五年级科学下册试题 一课一练4.3《“变废为宝”研究交流会》习题-大象版（无答案）

4.3《“变废为宝”研究交流会》习题 第一课时 一、选择题 1、下列不属于变废为宝的实例是（） A、利用饮料瓶制作小饰品 B、废旧报纸变卖 C、穿小的衣服捐赠 D、收集生活垃圾 2、下列不属于绿色生活方式的是（） A、垃圾分类投放 B、尽量不使用一次性物品 C、随手乱扔垃圾 D、自觉重复使用废旧物品 3、完整的调查报告大致包括（） A、对象、调查目的、时间、地点、调查方法、调查结论、调查意见、建议等 B、对象、目标 C、时间、地点、方式、 D、方式、结果 二、简答题 简述垃圾污染物和危害。 三、实践题 在家中制作垃圾分类箱，实现垃圾分类投放。调查家中分类回收的废品名称、数量和买废品的收入。将心得体会与大家分享。 第二课时 一、判断题 1、绿色健康的生活方式可以让我们发现生活的乐趣，在生活中学会变废为宝。（） 2、绿色的生活方式包括减少浪费、节约资源、环保选购、重复使用等 。（） 3、使用一次性餐具干净卫生，只有好处没有坏处。（） 4、一次性物品使用方便，且造价便宜，应大力推广。（） 二、填空题 生活中垃圾应该___、___。 常用的垃圾处理方法有___、焚烧、___、卫生填埋、___等。 变废为宝的优点在于___、___等。 三、简答题 1、列举至少三例“减少浪费”的绿色生活方式的例子。 讲述自己生活中了“绿色生活方式”的例子，并与大家交流心得经验。 第三课时 一、选择题 1、下列不属于绿色生活方式的是（） A、垃圾分类投放 B、尽量不使用一次性物品 C、随手乱扔垃圾 D、自觉重复使用废旧物品 2、下列不属于“绿色生活方式”的是（） A、多次利用 B、减少浪费 C、使用一次性餐具 D、分类回收 3、下列不属于“变废为宝”的是（） A、利用旧衣服设计衣服 B、利用废旧挂历制作贺卡 C、购买破洞牛仔裤 D、利用饮料瓶制作小饰品 二、判断题 1、一次性用品使用方便，但消耗资源太多。（） 2、垃圾只会污染环境，因此各类垃圾没有任何再利用的价值和意义。（） 3、只有科学家才能发现废物再利用的价值，我们学习只是浪费时间。（） 三、实践题 1、利用课余时间做一项关于废物再利用的调查，并提交完整的调查报告。结束后相互交流心得、体会。 2、对自己家里的垃圾进行分类回收，并列出相关废物名称及其再利用的方式。