第三章 第一节 【基础巩固】 读下面“某区域示意图”，完成第1～3题。 1．该图中的各地理要素可以构成一个( ) A．生物个体 B．生物种群 C．生物群落 D．生态系统 2．图中表示生产者的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 3．如果该区域大量捕杀蛇，下列叙述可信的是( ) A．青蛙数量减少 B．害虫数量减少 C．老鹰数量增加 D．作物产量大减 【答案】1.D 2.A 3.B 【解析】第1题，图中既有生物成分，又有非生物成分，可以构成一个完整的生态系统。第2题，图中的植物①利用太阳能、水、土、空气等非生物物质，通过光合作用合成有机质，是生产者。第3题，图中显示出的食物链是植物—害虫—青蛙—蛇—鹰和植物————鹰两条。蛇大量减少后，青蛙因天敌数量减少而大增，害虫数量相应减少；鹰以蛇为食物，蛇减少后，鹰可以以兔为食物，数量变化不会很大。 (2017年吉林省长春外国语学校期中)2016年山东省森林与湿地资源价值核算研究项目通过专家鉴定。经核算山东省当时森林与湿地产品与服务总价值为4 673.03亿元。其中，生态服务价值为 3 182.08亿元，占总价值的68%。据此，完成第4～5题。 4.森林破坏引发的生态灾难有( ) ①全球气候失调 ②生态环境恶化 ③臭氧层破坏加重 ④自然灾害频发 ⑤地震、火山灾害加剧 ⑥生物多样性锐减 A.①②④⑥ B.①②③④ C.②③④⑤ D.③④⑤⑥ 5.湿地破坏后可能产生的后果是( ) A.湿地面积扩大，土地荒漠化加剧 B.气候湿润，盐渍化土地面积缩小 C.生态环境破坏，动植物资源减少 D.河川径流量减少，地下水位上升 【答案】4.A 5.C 【解析】第4题，臭氧层破坏加重是由于人类使用制冷剂、发泡剂等大量排放氟氯烃所致，与森林关系不大，③错误；地震、火山灾害加剧是由于地壳运动造成的，与森林无关，⑤错误。森林具有保持水土、涵养水源、调节气候、维持生物多样性、防风固沙等环境效益，故A项正确。第5题，湿地的作用：提供水资源、调节气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物质、保护生物多样性等。湿地面积扩大不属于湿地破坏，而且湿地面积扩大，土地荒漠化得到抑制；湿地破坏后，气候干燥，盐渍化土地面积扩大；湿地破坏，河川径流量减少，地下水位下降。 6.亚洲鲤鱼近几年来正在侵占密西西比河水系及五大湖，由于亚洲鲤鱼个体大，生存能力强，北美鲤鱼种群面临着灭亡的危险。亚洲鲤鱼侵入北美五大湖对生态系统的影响是( ) A.不会对湖泊生态系统造成影响 B.导致湖泊河流水生植物灭绝 C.破坏河流、湖泊生态系统，北美鲤鱼数量减少 D.不会破坏生态平衡 【答案】C 【解析】生态系统中消费者种类和数量改变，会破坏生态系统。 7．池塘生态系统中正确的食物链是( ) ①虾 ②藻类 ③浮游动物 ④小鱼 ⑤大鱼 A．②→①→④→⑤→③ B．②→③→①→④→⑤ C．③→①→④→⑤→② D．②→①→③→④→⑤ 【答案】B 【解析】任何食物链都是以绿色植物为基础的，池塘生态系统中的食物链是藻类→浮游动物→虾→小鱼→大鱼。 8．下列关于生态系统的说法，正确的是( ) A．生物群落与其生存的环境之间不停地进行能量循环和物质交换，构成生态系统 B．生态系统中的生物脱离了环境将难以生存 C．生态系统中的所有生物均能指示其所在的自然环境 D．生物对其生存的环境影响极为微弱 【答案】B 【解析】生态系统内，生物与环境之间发生着物质循环和能量交换，其中，能量的交换是递减的；所有的生物均无法脱离环境而单独存在；并不是生态系统中的所有生物均能指示环境，只有典型的有代表性的生物才能明显地指示自然环境；生物除了受环境的制约外，还对环境进行积极的反作用———改造环境。 【精炼提升】 9．阅读材料，完成下列问题。 材料 小鱼刚刚隐约可见，翠鸟就蹬开 ... ...
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