课件编号7040228

人教版六年级下册4.3.2比例尺的应用——比例尺 例2课件(15张PPT)

日期:2024-05-03 科目:数学 类型:小学课件 查看:64次 大小:3549696Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 4.3.2 比例尺的应用 ———比例尺 例2 人教版 六年级下 新知导入 1、什么是比例尺? 2、比例尺的计算公式是什么? 一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。 图上距离:实际距离=比例尺 实际距离 图上距离 =比例尺 或 4、比例尺的计算要注意什么? 数值 线段 0 40km 3、比例尺有两种形式:如1:2000叫做( )比例尺, 叫做( )比例尺。 统一单位。 新知讲解 下面是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8 cm,从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米? 已知哪些信息呢? 图上距离 比例尺 怎样思考呢? 新知讲解 我是这样想的。 要求实际距离是多少,先利用“图上距离÷比例尺”求出实际距离是多少厘米,再化成千米为单位的数。 方法一: 7.8÷ 400000 1 = 3120000(cm) 3120000cm=31.2km 答:从苹果园站至四惠东站的实际长度是31.2km。 还可以这样想。 还可以怎么求? 新知讲解 方法二: 根据列方程求解。由于要求的实际距离的单位是千米,而已知的图上距离的单位是厘米,所以可以先设实际距离为x cm,这样算出的实际距离是以厘米为单位的数,再化成以千米为单位的数即可。 实际距离 图上距离 =比例尺 解:设从苹果园站至四惠东站的实际长度是 xcm。 7.8 x = 400000 1 x = 3120000 3120000cm=31.2km 答:从苹果园站至四惠东站的实际长度31.2km。 你喜欢哪种方法呢? 新知讲解 刚才我们运用比例尺的知识解决了一个简单地实际问题。在解决这样的问题时应注意什么呢? 计算时,图上距离和实际距离的单位要统一。 还要注意单位的转化。 先把右图中的线段比例尺改写成数值比例尺,再用直尺量出图中河西村与汽车站的距离是多少厘米,并计算出两地的实际距离大约是多少? 做一做 新知讲解 图上距离∶实际距离=1cm∶600m 先将线段比例尺改写为数值比例尺 答:两地的实际距离为1200m。 量得图中河西村与汽车站的距离是2cm。 =1∶60000 解:设河西村与汽车站两地的实际距离大约是xcm。 2∶x=1∶60000 x=120000 120000cm=1200m(求两地的实际距离也可以根据线段比例尺, 直接用600×2=1200(m) ) (5)一个机器零件长8mm,按7:1的比例画在纸上,要画( )mm。 课堂练习 1、填一填。 (1)在比例尺是1:4000000的地图上,1厘米相当于实际距离( )cm,合( )km。 (2)在比例尺1:100000的地图上,2cm表示的实际距离( )km。 40 4000000 2 (3)在比例尺是1:100的图纸上,量得办公室的宽是7cm,则办公室的实际宽是( )m。 7 (4)一张比例尺为20:1的图纸上,量得一个零件的长度是10cm,这个零件实际长( )mm。 5 56 课堂练习 3、在比例尺是1:6000000的地图上,量得两地的距离是2.5cm。一列火车行完全程用了2小时,求火车的速度。 1 6000000 2.5÷ =15000000(cm) =150(km) 150÷2=75(km/h) 答:火车的速度是75km/h 2、在一幅比例尺是1:500000的地图上,量得甲乙两地的距离是12.5cm。甲乙两地的实际距离是多少千米。 1 500000 12.5÷ =6250000(cm) =62.5(km) 答:甲乙两地的实际距离是12.5km。 课堂练习 4、在比例尺是1:5000000的地图上,量得A、B两地相距6cm,如果甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相对开出,甲车每小时行48km,乙车每小时行42km,经过几小时两车相遇? 1 5000000 6÷ =30000000(cm) =300(km) 300÷(48+42)= (h) 1 3 3 答:经过 小时两车相遇。 1 3 3 课堂练习 5、在一幅地图上,用5cm的距离表示实际距离1500km。在这幅地图上量得A、B两地的距离是3.5cm,A、B两地的实际距离是多少千米?一条450km的高速公路,在这幅地图上是多少厘米? 5cm:1500km =5:150000000=1 ... ...

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