28 《枣核》课件（共计32张）

课件32张PPT。28 枣核人教版语文三年级下册枣核初读课文要求： （1）读准每一个字的字音，圈出生字词。 （2）读通每个句子，读不通顺的多读几遍。 （3）给每个自然段写上序号。枣核 夫妻 爹爹 涨红 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休枣核 夫妻 爹爹 涨红 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休hé字词学习qīdiēzhànɡlízhēkùnshēnɡfǔbà摘枣折_____折腾_____折磨zhēzhé涨_____涨红_____涨潮zhànɡzhǎnɡ_____枝折花落shé词语解释犁：翻土用的农具，用畜力或机器牵引。本课指枣核扶着犁耕地。他能扶犁，能赶驴。衙役：衙门里的差役。 衙役把他拖到大堂上，不分青红皂白先痛打一顿。词语解释缰绳：指扎住马上唇的一圈绳索或皮带、附带交织而成的手柄，作为控制装置。本课指牵牛和驴用的绳子。我们放学了，就好象欢快的小马驹撒开了缰绳。词语解释钱褡：指盛钱的长方形大布袋。本课用来装钱的袋子。这钱褡里没装东西。词语解释惊堂木：惊堂木也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者用中间的手指夹住，轻轻举起，然后在空中稍停，再急落直下。古时县官用，举起拍于桌上，起到震慑犯人的作用，有时也用来发泄，让堂下人等安静下来。词语解释整体感知分自然段，指名朗读课文。 思考： （1）“枣核”指的是什么？ （2）课文写了枣核的哪几件事？ 汇报交流讨论交流：“枣核”指的是什么？第一件事：枣核一直没有长，但是很勤快，天天干活，学了很多的本领。 第二件事：枣核不仅勤奋，而且聪明，设法帮大家解救了牲口。 第三件事：枣核解救牲口后引起县官的责难，于是他智斗县官。指的是主人公的名字。课文写了枣核的哪几件事？学习第1-2自然段自由读第1-2自然段，思考： “枣核”这个名字是怎么来的？从第二自然段“枣核”的话中可以体会出枣核是一个什么样的孩子？品读感悟 因为枣核刚出生时只有“一个枣核那么大”，所以夫妻俩就给孩子起名叫“枣核”。“枣核”这个名字是怎么来的？枣核安慰爹娘说，自己可以做事情。 由此可以看出他是一个懂事的孩子。 一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”爹娘都很为他担心、发愁，觉得枣核长得太小，什么也做不了。面对爹娘的担心，枣核是怎么反应的？由此可以看出什么？学习第三自然段自由读第三自然段，思考： 枣核做到对爹娘的承诺了吗？他都学了哪些本事？品读感悟 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。中心句做到了。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。枣核做到对爹娘的承诺了吗？他都学了哪些本事？学习第4-7自然段自由读第4-7自然段，思考： 1.当大伙儿的牛、驴被官府牵走，枣核说他有办法解决这个问题，猜猜看，此时大家都是怎么想的？枣核心里又想着什么？ 2.枣核解救牲口时，为什么不直接牵走，而是折腾了大半夜？品读感悟 有的人可能会想：“人长得小，口气却挺大，真能吹牛！” 枣核心里可能想：“此时不和你们争辩，等我牵回了牲口，你们一定无话可说！” 当大伙儿的牛、驴被官府牵走，枣核说他有办法解决这个问题，猜猜看，此时大家都是怎么想的？枣核心里又想着什么？ 等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！” 折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么 ... ...