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课件网) 航拍红树林视频 必修2第六章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人地关系思想的演变 学习目标： 1、根据资料能说出人类直面环境问题及产生原因。 2、运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的途径。 海南岛红树林资源分布示意图 红树林 课堂活动1【说一说】 依据课本，结合资料 1、说出图片中或与其相关的环境问题、分类、具体表现及产生原因 2、完成学案知识点一、二、三 原因：养殖 原因：随意丢弃生活垃圾 （3′） 原因：滥砍滥伐 问题：资源短缺、生态破坏 原因：开挖鱼虾塘 问题：资源短缺、生态破坏 问题：水污染、生态破坏 问题：固体废弃物污染 资源短缺、生态破坏、环境污染 红树林 知识点一 人地关系的历史回顾（过去） 知识点二、直面环境问题(现在) 1、环境问题的表现 2、环境问题的产生原因 3、环境问题的地区分布 地区差异 国家差异 全球性 城市：环境污染 发达国家：环境污染 全球变暖﹑臭氧层破坏﹑酸雨危害﹑土地荒漠化 乡村：生态破坏 发展中国家：生态破坏 未来—谋求人地协调—走可持续发展之路 来源：海南日报 2019年3月9日 来源：人民网 2012年8月21日 知识点三、走向人地协调———可持续发展 针对海南红树林面临的环境问题，结合课本和材料，你认为政府、企业、个人哪些做法符合可持续发展观。 课堂活动2【合作探究】 （讨论+板书=5′） 【合作探究】 海口市于2014年3月28日，海口市人大常委会通过《关于加强东寨港红树林湿地保护管理的决定》，正式以地方法规形式将红树林湿地保护管理纳入国民经济和社会发展计划，为红树林划定生态保护红线，将原红树林湿地的保护面积从5万多亩增加到12万多亩。此后，海口市政府投入5500万元整治东寨港红树林区域内环境，目前已退塘还林2.4万多亩，红树林造林3170亩，关停、搬迁、取缔保护区及周边59家（宗）养猪场、餐饮店、非法采石场、违章建筑，并建设了污水处理厂及管网配套设施。此外还应开展环保宣传。走进保护区周边社区村庄开展“保护红树林保护生态环境”宣传活动，发送“红树林保护规定”等宣传材料，张贴宣传海报，提高公民的环境保护意识。 课堂活动2【合作探究】 【任务要求：随机抽取组号】 第1组从政府角度提出哪些做法符合可持续发展观。（板书） 第2组从企业角度提出哪些做法符合可持续发展观。（板书） 第3组从个人角度提出哪些做法符合可持续发展观。（板书） 第4组 1、从政府角度提出哪些做法符合可持续发展观。 2、注意倾听第1组的发言进行适当的补充。 第5组 1、从企业角度提出哪些做法符合可持续发展观。 2、注意倾听第2组的发言进行适当的补充。 第6组 1、从个人角度提出哪些做法符合可持续发展观。 2、注意倾听第3组的发言进行适当的补充。 针对海南红树林面临的环境问题，结合课本和材料，你认为政府、企业、个人哪些做法符合可持续发展观。 （讨论+板书=5′） 针对海南红树林面临的环境问题，结合课本和材料，你认为政府、企业、个人哪些做法符合可持续发展观。 课堂活动2【合作探究】 （讨论+板书=5′） 【合作探究】 海口市于2014年3月28日，海口市人大常委会通过《关于加强东寨港红树林湿地保护管理的决定》，正式以地方法规形式将红树林湿地保护管理纳入国民经济和社会发展计划，为红树林划定生态保护红线，将原红树林湿地的保护面积从5万多亩增加到12万多亩。此后，海口市政府投入5500万元整治东寨港红树林区域内环境，目前已退塘还林2.4万多亩，红树林造林3170亩，关停、搬迁、取缔保护区及周边59家（宗）养猪场、餐饮店、非法采石场、违章建筑，并建设了污水处理厂及管网配套设施。此外还应开展环保宣传。走进保护区周边社区村庄开展“保护红树林保护生态环 ... ...
