15.《我的叔叔于勒》第1课时课件：21张PPT+教学设计+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 新人教部编版语文九年级上册 15.《我的叔叔于勒》第1课时教学设计 【教学目的】 1、学习本文构思的巧妙及情节的曲折。 2、体会人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。 3、理解小说表现的主题思想。 【教学重点】理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法成功刻画人物 性格。 【教学难点】悬念的铺排，构思的巧妙。 【教学时间】2课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，共同探讨这个问题。 二、自学检测 1、读准下列字音： 拮据（jié jū） 栈桥 （zhàn） 煞白（shà） 撬开 （qiào） 诧异（chà） 糟蹋（ tà ） 别墅（shù） 皱纹 （zhòu） 褴褛（lán lǚ ） 阔绰 （chuò ） 诘责（ jié ） 嘟哝（dū nong ） 2、理解下例词语意思： 拮据：缺少钱，经济境况不好。 煞白：由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。 呆直：脸上表情死板；发愣。 张皇：惊慌。皇用“惶”。 十拿九稳：比喻很有把握。 褴褛：衣服破烂。 3、介绍作者： 莫泊桑(1850～1893)十九世纪后半期法国优秀的批判现实主义小说家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。代表作有：长篇小说《俊友》、《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。 4、写作背景 本文选自短篇小说集《羊脂球》，写于1883年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且和小资产阶级的矛盾也日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，期望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。 5、知识链接 ①世界三大短篇小说家：法国的莫泊桑—《羊脂球》 、俄国的契诃夫—《变色龙》、美国的欧?亨利—《麦琪的礼物》。 ②小说的三要素是（人物）、（情节）、（环境）。其中（人物）是小说的灵魂。 ③小说描写人物的方法有很多，按描写的内容分，有（语言）描写、（动作）描写、（神态）描写等。 按描写的角度不同，可分为（正面）描写和（侧面）描写。 三、朗读课文、整体感知 视频朗读。 1、听读了这篇课文后，谈谈你的感受。读《我的叔叔于勒》，你读到了一些什么。 读到了人与人之间的金钱关系。 读到了人的势利，社会的冷酷。 读到了小人物生活的不容易。 读到了亲情的变异。…… 2、按开端、发展、高潮、结局将小说的情节分成四部分，并给每部分拟个小标题。 第一部分：1—4 故事的开端， 盼于勒。 第二部分：5—19 故事的发展， 赞（赶）于勒。 第三部分：20—47 故事的高潮， 遇于勒。 第四部分：48—49 故事的结局， 躲于勒。 3、找出环境环境描写语句。 明确：环境描写： 自然环境： 20段：我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 48段：在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 一处是乘兴而去的兴奋和愉快，一处是希望破灭的沮丧和懊恼。虽然简略，却极妙衬托了人物的心理变化。 社会环境：终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员，没有什么钱，但是诚实可靠。我总认为这 ... ...