《献给母亲的礼物》教学设计 教材分析： 母亲的关爱是无微不至的，每年五月的第二个星期日，就是母亲节。本课是江西美术-出卷网-四年级下册第六课，以“献给母亲的礼物”为题设计制作手工花朵，培养学生的设计能力和利用不同材料进行立体造型的能力。 教学目标： 知识与技能：了解母亲节，运用学过的美术知识设计制作花朵送给母亲，培养学生利用不同材料进行立体造型的能力和动手能力。 过程与方法：通过剪、卷、贴等制作，尝试运用不同的表现形式设计和制作花朵，掌握制作花朵的方法和技巧，培养学生的立体造型能力。 情感态度价值观：让学生在学习中感受母爱，学会关心和感恩母亲，培养学生团结合作的精神。 教学重难点： 重点：设计制作花朵，大胆表达对母亲的爱。 难点：在学习制作花朵的基础上创新设计。 教学准备：卡纸、瓦楞纸、双面胶、透明胶带、剪刀、吸管、贴纸 教学方法：谈话、观察、演示 教学过程： 一、创设情境 欣赏视频（2分钟） 师：上课前，老师想请同学们欣赏一段特别的视频，请大家认真观看。 师：视频看完了，你有什么感受想和大家分享？ 生：答 师：母爱无私又伟大，我们马上就要迎来一个只属于母亲的节日，那就是———母亲节。母亲节是每年五月的第二个星期日，这是一个感谢母亲的日子。 （课件展示母亲节简介） 揭示课题（1分钟） 师：今年的母亲节即将到来，老师收到了一封邀请函———母爱答谢会”，请同学们一起观看，你准备制作一份怎样的礼物送给妈妈？ 生：答 师：今天，老师也为大家准备了许多材料，就跟着老师一同来为妈妈制作礼物吧。揭题《献给母亲的礼物》。 引导启发 了解制作（10分钟） 、看一看、 课件展示鲜花图片 师：谁来用一个词语赞美这些花朵？ 生：答 师：谁有办法让这份礼物保存地更长久更有意义？ 生：答 师：（课件展示手工花），小组讨论老师用了什么工具和材料？谁能说说？（多媒体图片和实物展示） 生：答 、自主探究 师：提问如何制作？ 选 师：选择两种或两种以上不同颜色的卡纸搭配，作花的主色。（示范） 剪 将卡纸剪成宽窄不同的若干长条，即为花瓣。长条边缘可做适当装饰：如修剪成波浪形，锯齿形等。（邀请学生上台共同完成） 贴 师：①先将一种颜色的长条卡纸作为花瓣的底层，交叠成米字型使用双面胶贴好②再贴第二层花瓣，可以运用卷、折等方法做一些特殊造型 ③贴上立体贴纸作为花芯 ④将花朵用透明胶粘在吸管上。 （邀请学生上台共同完成） 师：在各位小老师的帮助下，一朵花很快就做好了。老师刚刚用了选、剪、卷、贴等方法来完成这朵花，你们学会了吗？ 、开拓思维 师：（课件展示不同方法和材料制作的花朵） 你们最喜欢哪一朵？为什么？ 生：答 师：和刚刚制作的花朵有什么不同？ 生：答 师：根据学生的选择分析花的材料、形状、颜色搭配等进行总结 四、大胆创作 制作花朵（20分钟） （一）、学生制作 师：同学们开动脑筋，利用各种材料制作花朵，小心使用工具，不乱丢垃圾，音乐声停止，我们就结束制作。 （二）、教师巡回指导（在制作过程中播放曲子《妈妈的吻》，同时播放制作花的图片供学生参考。） 五、展示评价 感恩母爱（6分钟） 师：（创设情境）意大利诗人但丁说：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。是啊，我们时刻享受着母爱，今天就让我们开始“母爱答谢会”，一起来感谢母亲。 生：答（简单自评花朵，再说出对妈妈的感谢和爱） 拓展与总结（1分钟） 师：看着大家精心制作的礼物，听着你们真诚的话语，老师十分感动，也为你们骄傲。相信妈妈收到你们的礼物一定很开心。再来看看老师还制作了哪些不同的花朵和花瓶。请同学们开动脑筋，课后搜集身边的废旧材料，通过自己的小手，变成各式各样的花瓶和花，送给妈妈，陪妈妈度过一个开 ... ...
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