第八课 热线你我他 一、教材分析： 《热线你我他》这一课是选自江西美术-出卷网-五年级上册第八课的内容，属于设计应用学习领域。电话是当今信息时代不可缺少的通讯工具，学生对电话非常熟悉，也很感兴趣。但学生并不会有意识的去观察各种电话的外形和种类及用途。因此教材中给学生展现的有现代的手机、可视电话等，以不同的形式给学生演示了新时代的通讯工具。从电话的外形、电话的功能等方面指导学生，在学生作业中，从不同角度介绍了电话的功能。通过对形态各异的电话进行观察，对比，探究并结合生活实际，尝试运用各种取之生活中的材料如金属罐盒、纸盒、果冻盒等废旧物品来制作，学会善于发现。同时，给予学生充分展现联想的空间，为设计创造良好的条件。 二、教学目标 1、了解电话的功能与基本特点，尝试设计制作一部电话作品。 2、让学生在看、学、做、玩的过程中体验设计的乐趣和成功感。 3、鼓励学生进行自主表现和创新求异，树立设计的意识。培养学生动手、动脑的制作能力， 三、教学重难点 1、利用身边的多种材料制作一部电话作品。 2、开拓他们奇特的想象力，创造出形色各异的电话机。 四、教学准备 教具：多媒体课件、各种材料、剪刀、双面胶 学具：各种材料、彩色卡纸、剪刀、双面胶 教学过程 （一）组织教学 （二）情境导入 问好 播放（打电话视频） 师：影片中的大哥哥是通过什么与自己远在家乡的母亲表达思念之情的？电话为我们的生活提供了便利，拉近了你我他之间的距离，使我们的交往更加频繁。当你拿起电话，就能让你感受到远在他乡的亲人和朋友们其实离我们并不遥远，正因为现代电话的普及，所以电话也称之为热线，今天就让我们一起携手走进这一课，《热线你我他》拉近我们彼此之间的距离吧。 3、说到电话，那同学们你们最近一次使用电话是干了些什么呢? （可能出现的回答） 生1：没有带学习用品，打个电话让家长送。 有些同学笑了，是不是有过相同的经历？ 生2：问作业。 帮你解决了学习中的问题。(咨询) 生3：打电话给外地的亲人。（交流感情） 生4:昨天晚上用手机看电影了(娱乐) 6、还有这么多同学也想说，真是说不完道不尽！生活中有很多大大小小的事。 有事就打电话联系，已经成为人们生活的一种习惯、通过它可以交流感情、互通信息、报警、查询、娱乐等等……可谓是用处多多。 （三）讲授新知 (1)通讯的发展 师：所以电话是我们传递信息的主要工具，那你们是否了解在我们人类还没有发明电话的时候，人们是怎样进行通讯的呢？ 飞鸽传信 狼烟 旗语 灯语 驿站 这些都是古时候人们的通讯方式。可要放在现在，就会出现是否能够及时接收讯息的问题等等。所以电话的发明改变了人类的信息传递方式。我们的生活离不开电话。 (2)电话的发明 师:这么伟大的发明究竟是谁创造出来的呢？ 生：美国人贝尔 （课件出示：贝尔和电话） 师：瞧，这就是由美国人贝尔先生发明的世界上第一部电话机了，它的出现，就此改变了我们人类的通讯方式。 （3）电话的发展和种类 1、自从贝尔发明电话以后，随着科技的不断进步，电话的种类、功能也越来越先进，你知道电话是怎样发展的吗？下面，我们一起来走进时光隧道了解一下电话的发展历程吧。（从1876年贝尔发明的第一部电话机此诞生后，紧接着19世纪80年代手摇电话出现了，那可是个稀罕物，但是使用起来比较麻烦，到了20世纪拨号式电话诞生了，使用起来方便多了，进入到21世纪后，形形色色的电话如同雨后春笋般兴起）(播放从最早的电话机到现在的图片让同学们欣赏后，分析出电话的种类)。在这短短的一百多年时间里，它的功能和造型就发生了翻天覆地的变化，可是不管如何改变，它们的主要组成部分是基本不变的。 主要组成部分：机身———收送听筒———按键———电话线 接着 ... ...
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