和厌学说再见 教案

和厌学说再见--我要我的精彩 一、活动目标：? 1、学会自我剖析产生厌学情绪的原因。 ?2、能够消除厌学情绪,培养良好的学习兴趣。? 3、能够主动调节自己的学习,消除厌学情绪。? 二、学情分析? 初二学生的典型问题是厌学。初二时,学生对中学课程的新鲜感已经失去,升学离得还远,这时,外界事物对他们的吸引力就会增强,因此产生厌学情绪的学生会增多。初中二年级是学习的关键时期,因此,通过活动弄清楚厌学情绪产生的原因,对症下药、共开处方,让学生的青春不迷茫，活出自信和精彩是本活动的意义。 三、重点难点? 重点:??帮助学生从自身实际出发,找出克服厌学情绪的办法,激发学生的学习兴趣。? 难点:?引导帮助学生以实际行动克服厌学情绪,对学习进行自我调节。? 四、活动安排:45分钟? 五、教学活动? （一）歌曲欣赏--《我的舞台》，提出问题??? 1、给你印象最深的歌词是哪些？ 2、初中生的“我们”的舞台在哪里？? 3、我们是否像歌词中的主人公一样活出了自己的精彩？? (二)心灵部落―小光怎么了？? 1、呈现情景故事，学生扮演? 2、群策群力――分析小光的行为和行为后果? 3、厌学行为面面观--思考现实身边是否存在类似情况? （三）什么阻碍了我的精彩--原因辨辨辨? 1、小组讨论 ?2、归纳、总结：? 自己的原因:?其他:? (四)我要我的精彩--大家来支招? 1、消除厌学情绪,我有秘方--群策群力，请小组讨论和交流,完成消除厌学处方签。 ?2、出示各组处方?? 3、各小组代表跟全班同学交流。? 4、心灵小贴士--出示老师给厌学的同学准备的良方?? 课件展示:口服:兴趣“胶囊”若干,意志“药丸”1个,理智“灵丹”2颗,心平气和“含片”1包,合作“维生素”,议论“冲剂”,思考乐“颗粒”。?长期服用,终身受用。?外用:虚心“喷剂”1支,动脑“药膏”1盒。? 工具:上进“相通包”,学习“小天地”,情绪“测压计”。 (五)我要我的精彩--看我行动? ?1、请结合自己的经历,反思一下自己曾经出现过的厌学情绪。填写表格。?表现?产生的原因?应对方法?结果?现在的感悟?通过反思,我的收 获:??????????????????????????????????????????? ??(六)心灵俱乐部――缓解压力小活动?为这节课的积极态度鼓掌！?为我们正视自己鼓掌!?为我们的进步鼓掌！ ?(七)结束--心灵鸡汤? 良好的态度决定一切。克服厌学的情绪,关键靠你的努力。