(
课件网) 教学课件 昆虫备忘录 人教部编版 小学语文 三年级下册 汪曾祺 新课导入 同学们认识多少小昆虫呢？小昆虫们的秘密你又知道多少呢？ 今天，就让我们一起来学习汪曾祺爷爷的《昆虫备忘录》，来认识认识他笔下的小动物。 整体感知——— 学习目标 1．认识本课“录、凡”等11个生字，培养主动识字的习惯； 2．默读课文，了解各种昆虫的特点； 3．通过情境体验，展开想象，发展观察、想象的能力。 4．欣赏昆虫有趣的地方，培养想象能力。 整体感知——— 作家作品 汪曾祺，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为"抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人。"汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。 lù f?n kuǎn chóu 整体感知———我会读 记 但 绸 jù 录 凡 距 款 丝 离 钱 mó 膜 拜 xiā yuē bān 整体感知———我会读 眼 斑 yì 瞎 益 约 黑 虫 大 蚂 【mǎ】蚂蚁 【mà】蚂蚱 整体感知——— 理解词语 琢磨： 款款： 严丝合缝： 备忘录： 思索、考虑。 本文指慢慢地。 缝隙严密闭合。. 任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。 朗读课文，掌握文章大意，并完成以下任务： 1.文章主要讲了哪几种动物? 2.文章都是从哪些方面介绍动物的？ 整体感知——— 朗读课文，整体感知课文 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 整体感知——— 理清文章结构 第一部分 蜻蜓的复眼 第二部分 “花大姐”瓢虫 第三部分 “犀牛角”独角仙 第四部分 “挂大扁儿”蚂蚱 昆虫备忘录 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 深入探究———复眼 “复眼”想必是许多小眼睛合成一个大眼睛。 “想必”可以换成哪些词语？ 一定、肯定 深入探究———复眼 “凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。” 蜻蜓的复眼 苍蝇的复眼 “瓢虫，朱红的，瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。” 深入探究———花大姐 这里抓住瓢虫的什么来写的？ 颜色、硬翅、硬翅上的小圆点。 深入探究———独角仙 “独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。” 深入探究———独角仙 从上文中，你知道了什么？ 独角仙个头大，甲壳硬，有一只犀牛一样的角。 除此之外，还写了独角仙的什么特点？ 力气大。 深入探究———蚂蚱 介绍蚂蚱时，一共介绍了几种蚂蚱？ 尖头蚂蚱 土蚂蚱 “蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。” 这句话写出了蚂蚱的什么？ 膜翅的颜色很漂亮。 深入探究———蚂蚱 深入探究———蚂蚱 “身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。” 这里抓住“土蚂蚱”外形上的什么写的？ 身体、头、翅膀 深入探究———写作借鉴 1.善用比喻，给人美感。 2.善用动作描写，使文章生动具体。 3.大胆想象，创设意境，流露深情。 本课包括4篇科普小短文。讲的是四种昆虫：蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱，揭示了它们各自的小秘密。语言生动、有趣。 课堂小结 复眼： 拓展延伸 复眼是相对于单眼而言的，是昆虫的主要视觉器官，通常在昆虫的头部占有突出的位置。多数昆虫的复眼呈圆形、卵圆形或肾形。它由多数小眼组成。 复眼： 拓展延伸 每个小眼只能形成一个像点，众多小眼形成的像点拼合成一幅图像。在光线微弱时，物体也能成像。家蝇的复眼约由4000个小眼组成，蝶、蛾类的复眼约有28000个小眼。 板书设计 蜻蜓、苍蝇 复眼 视觉灵 瓢虫 硬翅上有小圆点 独角仙 个头大 甲壳硬 力气大 尖头绿蚂蚱 动作 咯咯作响 外形：膜翅 漂亮的桃红色 土蚂蚱 外形：身体粗短、方头、翅膀有黑斑 动作：吐褐色口水 昆虫 ... ...
