本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 戈壁滩上古长城 班级 姓名 一、我知道本文有几自然段（ ），我还能在书上标出呢！ 二、我还能正确、流利、有感情地朗读课文呢！（我能很快的和同桌互读，还会根据同桌的情况在相应的括号里给他填上ok呢！） （1）我能正确地朗读课文。（ ） （2）我能正确、流利地朗读课文。（ ） （3）我能正确、流利、有感情地朗读课文。（ ） 三、我能按正确的笔顺，规范漂亮地写生字。 1．戈 城 弓 箭 兵 脸 容 现 笛 蓝 2．我还会给这些生字组词呢！ 戈（ ）（ ）城（ ）（ ）弓（ ）（ ） 箭（ ）（ ）兵（ ）（ ）脸（ ）（ ） 容（ ）（ ）现（ ）（ ）笛（ ）（ ） 蓝（ ）（ ） 3．我能选一两个喜欢的词语造句： 四、我是识记字词小能手。 （1）戈 壁 排 串 仗 嘶 挎 弓 箭 兵 容 滋 悠 城 脸 现 笛 蓝 （2）戈壁滩 墙壁 排队 安排 打仗 对仗 嘶鸣 挎着 弓箭 士兵 笑容 容易 乐滋滋 美滋滋 慢悠悠 长城 笑脸 现在 笛声 汽笛 警笛 （3）家徒四壁 人喊马嘶 箭不虚发 声嘶力竭 悠然自得 断断续续 1．我自己能读，不能理解的词语：（ ） 2．我要选喜欢的词语说一段话： 五、我能在熟读课文后回答问题： 1．放羊的哥哥为什么悠闲地吹着笛子？战场上的士兵为什么脸上没笑容？ 2．古时候的长城和现在的长城有何区别？ 3．我能熟练地背诵课文。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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