课件编号7108538

人教版高中历史选修四 1.1 统一中国的第一个皇帝秦始皇 课件(共33张PPT)

日期:2024-04-29 科目:历史 类型:高中课件 查看:11次 大小:3338583Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
人教,第一个,PPT,33张,课件,秦始皇
  • cover
课件33张PPT。第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇课程标准: (1)简述秦始皇兼并六国、建立专制主义中央集权国家的主要史实,评价秦始皇的历史功过。  秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。 ———《史记· 项羽本纪》 高祖常徭咸阳,纵观秦皇帝,喟然 大息,曰:“嗟乎,大丈夫当如此矣!”      ———《汉书· 高帝本纪》天下归一,中华归心: 统一中国的第一个皇帝———秦始皇无形的制度文化有形的 开疆拓土 按实而论,秦人初创中国统一之新局,其所努力,亦均为当时事势所需,实未可一一深非也。 ———钱穆《中国历代政治制度得失》 他的残无道达到离奇之境界,如何可以不受谴责?可是他统一中国的工作……又何能不加仰慕。 ———黄仁宇《中国大历史》 阅读与思考:你从三则材料中得到哪些有关秦统一六国的历史信息? “争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。” ———贾谊《过秦论》 “商鞅相孝公,为秦开帝业。”———《论衡·书解》 大梁人尉缭向秦王提出离间诸侯的建议被采纳,但尉缭对嬴政的评价却不高,称嬴政是“少恩而虎狼心。”打算不辞而别,嬴政却再三挽留,委以国尉重任。 如何分析秦统一的原因?如何分析秦统一的原因? 秦具备完成统一的主客观条件。 1、结束诸侯割据局面,完成封建国家的统一,是春秋战国以来历史发展的必然趋势。———客观条件 ①诸侯间的混战使社会经济遭受严重破坏,给广大人民带来了巨大的灾难,于是人民渴望统一; ②长期的争霸战争,形成了局部统一。诸侯间的混战必然导致大国吞并小国,使诸侯国的数量逐渐减少,各诸侯国大多废除了分封制而实行郡县制,局部实行了中央集权制,这样就使统一成为当时历史发展的趋势;从而为大一统的封建国家奠定了政治基础。 ③在民族关系方面,诸侯间的混战使华夏族与周边各少数民族频繁接触,促进了民族间的融合,以华夏族为中心,形成相当巩固的民族共同体。而这正是统一的有利条件。 ④各国相继开展了变法活动,从经济方面看,由于生产力的提高,社会经济发展,使各地联系加强,这为统一提供了物质条件。 ⑤韩非子提出了他的历史发展观点和建立君主专制中央集权的封建国家的主张,为秦的统一奠定了思想基础。如何分析秦统一的原因? 秦具备完成统一的主客观条件。 2、从秦国来说,具有完成统一的实力。 ①秦国社会改革商鞅变法比较彻底,使秦国的旧制度被废除,建立了比较巩固的中央集权的封建国家;封建经济得到发展,军队战斗力强,秦国逐渐成为七个诸侯国中实力最强的国家,为统一奠定了物质基础。 ———客观条件 ②秦王政的雄才大略,广泛招揽各国贤士,采取了正确的统一方略(远交近攻等正确策略),发动了大规模的兼并战争,终于在公元前221年灭关东六国,初步完成了统一。 ———主观条件 韩国“疲秦计”的阴谋败露,秦王决定处死郑国。郑国临行前表示:“臣为韩延数年之命,然渠成,亦秦万世之利也。”秦王觉得有理,放手让郑国继续修渠。渠成后灌溉农田面积280多万亩,使秦继西南成都平原之后,又在关中地区建立起巨大的粮仓。 “于是关中为沃野,无凶年,秦以富强,卒并诸侯,因命曰郑国渠。” ———《史记河渠书》 这件事在秦国引起轩然大波,宗室大臣提出,在秦任职的客卿“皆为其主游间耳,请一切逐之。”楚人李斯也在被逐之列。 P 7“学习延伸” :逐客卿事件。 ———知错改错。趋统:时代势能渐强:地利人和统一:横扫六合有形意义上的开疆拓土:趋统渐强转型趋同经济交往局部统一变法坚定地利之便远交近攻有形意义上的开疆拓土:“六王毕,四海一”有形意义上的开疆拓土:统摄四方有形意义上的开疆拓土:趋统渐强有形意义上的开疆拓 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~