2020年高中语文第2单元《孟子》选读课时跟踪检测（含答案8份打包）新人教版选修《先秦诸子选读》

二　王何必曰利 课时跟踪检测 1.下列词语中加点字的读音有误的一组是(　　) A．万乘(shèng)之国　 利与善之间(jiān) 然而不王(wàng)者 B．蹠(zhí)之徒也 弑(shì)其君者 见楚王说(shuì)而罢之 C．孳(zī)孳为善者 不夺不餍(yàn) 宋(kēng) D．庶(shù)人 轲(kē)也请问其详 秦、楚之王(wáng) 解析：A.“间”应读为“jiàn”。 答案：A 2．下列句子中加点的“遇”的解释，不正确的一项是(　　) A．二王我将有所遇焉 遇：投合 B．盖追先帝之殊遇 遇：待遇 C．垂老遇君未恨晚 遇：遇到 D．臣以神遇而不以目视 遇：接触、感触 解析：C.遇：遇合，指国君的信任。 答案：C 3．下列句子中加点的“利”的解释，不正确的一项是(　　) A．亦将有以利吾国乎 利：对……有利 B．安其危而利其灾 利：驾驭 C．威天下不以兵革之利 利：锐利，锋利 D．利出于地，则民尽力 利：利润 解析：D.利：利益，好处。 答案：D 4．下列句子中加点的“遗”的解释，不正确的一项是(　　) A．未有仁而遗其亲者也 遗：遗弃 B．秦无亡矢遗镞之费 遗：丢失 C．留待作遗施 遗：遗留下的东西 D．此所谓养虎自遗患也 遗：遗留 解析：C.遗：赠送。 答案：C 5．下列句中的“之”的用法与其他三项不同的一项是(　　) A．孳孳为善者，舜之徒也 B．宋将之楚 C．先生将何之 D．施从良人之所之 解析：A.“之”指“这”，“这样”；其他三项均为“到”。 答案：A 6．下列关于通假字的解释，不正确的一项是(　　) A．不夺不餍 餍：通“厌”，厌恶 B．愿闻其指 指：通“旨”，意旨，意图 C．孳孳为利者，蹠之徒也 蹠：通“跖”，盗跖 D．直不百步耳 直：通“只”，仅仅 解析：A.餍：通“厌”，满足。 答案：A 7．下列句子中加点的词语的意义与现代汉语基本相同的一项是(　　) A．未有仁而遗其亲者也 B．上下交征利而国危矣 C．然而不亡者，未之有也 D．利与善之间也 解析：A.遗：遗弃。B.交：古，相互/今，交往。C.然而：古，这样却/今，连词，表示转折关系。D.之间：古，……的差别/今，中间。 答案：A 8．下列各组句子中的加点词意义和用法相同的一项是(　　) A．①孟子遇于石丘 ②秦、楚之王悦于利 B．①先生以利说秦、楚之王 ②怀利以相接 C．①先生之志则大矣 ②先生之号则不可 D．①未有义而后其君者也 ②然而不王者，未之有也 解析：A项，①介词，在；②介词，引进动作、行为的对象。B项，①介词，用，拿；②连词，相当于“而”，表修饰。C项，①连词，表示让步关系，相当于“倒是”；②连词，表转折关系。D项，①②两个“而”都是连词，表转折关系。 答案：D 9．从词类活用看，下列句子中加点字的用法与其他不同的一句是(　　) A．不远千里而来 B．敏而好学，不耻下问 C．渔人甚异之 D．苟为后义而先利 解析：D.是名词的意动用法，其他各项是形容词的意动用法。 答案：D 10．下列各句的文言句式与例句相同的一项是(　　) 例句：先生将何之 A．鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也 B．孟子遇于石丘 C．万乘之国，弑其君者，必千乘之家 D．然而不王者，未之有也 解析：例句和D项均为宾语前置句；A项和C项是判断句；B项既是状语后置句，也是省略句。 答案：D 阅读下面的语段，完成11～14题。 孟子见梁惠王。王曰：“叟，不远千里而来，亦将有以利吾国乎？” 孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣！万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？” 11．下列加点词解释不当的一项是(　　) A．孟子见梁惠王 ... ...