课件71张PPT。第三单元 笔落惊风雨9 离骚(节选)锡，同“赐”，赐予辟，同“僻”，幽僻道，同“导”，引导形容词，美好的形容词，高、长动词，修理、修建名词，时节名词，法度动词，估计动词，待连词，和动词，亲附名词作动词，给……起名名词作动词，给……表字名词作状语，在早晨形容词作名词，美质把……当作。递相更替。喻指君主。一说，美人是自喻。①迅速的样子；②语气词；③久留思指年老宾语前置句状语后置句又重之以修能日月忽其不淹兮恐美人之迟暮来吾道夫先路本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放 (时间：45分钟 分值：45分) 一、语言运用(25分) 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)( ) A．苗裔(yì) 症结(zhēnɡ) 茅塞顿开(sè) 弄巧成拙(zhuō) B．讣告(bǔ) 孟陬(zōu) 莞尔一笑(wǎn) 岿然不动(kuī) C．骐骥(jì) 熟稔(rěn) 装模作样(mó) 咄咄逼人(duō) D．炽热(chì) 木讷(nà) 有恃无恐(shì) 正当防卫(dànɡ) 解析：选A。B项，“讣”应读fù；C项，“模”应读mú；D项，“讷”应读nè。 2．下列各项中加点词的用法，不同于其他三项的一项是(3分)( ) A．名余曰正则兮 B．买五人之头而函之 C．纷吾既有此内美兮 D．字余曰灵均 解析：选C。C项是形容词用作名词，其余都是名词用作动词。 3．下列句子中句式与例句相同的一项是(3分)( ) 例：恐年岁之不吾与 A．肇锡余以嘉名 B．帝高阳之苗裔兮 C．谁为哀者 D．贾家庄几为巡徼所陵迫死 解析：选C。C项与例句都是宾语前置句。A项，状语后置句；B项，判断句；D项，被动句。 4．下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是(3分)( ) A．惟草木之零落兮 B．恐美人之迟暮 C．春与秋其代序 D．纫秋兰以为佩 解析：选A。B项，“美人”古义比喻君主，一说，美人是自喻；今义是美貌的女子。C项，“代序”古义是递相更替，今义是代替序言的文章(多自有标题)。D项，“以为”古义是“把……作为”，今义是认为。 古今异义 古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义。 解释下面句子中加点字的含义。 茂先痴伫视，望石再拜而去。 答案：再，古今异义，两次。 [参考译文] 张茂先痴痴伫立凝望，对着石门拜了两拜后离去。 解释下面句子中加点词的含义。 楚者，山东之强国也。 答案：山东，崤山以东。 [参考译文] 楚国，是崤山以东地区的强国。 古今传承的异义词指的是词义的新陈代谢使古今词义产生了或大或小的差别。概括起来，大致有如下几种情况： 1．词义扩大 所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。 河内凶，则移其民于河东。(《寡人之于国也》) 古义：黄河，专有名词。 今义：泛指江河。 2．词义缩小 所谓“词义缩小”，就是说同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。 古之学者必有师(《师说》) 古义：求学的人，读书的人。 今义：有专门学问的人。 3．词义转移 所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成另一个方面的意思了。 行李之往来，共其乏困(《烛之武退秦师》) 古义：外交使者。 今义：出门时带的包裹。 4．词义弱化 所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。 近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。(《赤壁之战》) 古义：投降。 今义：没办法。 5．词义强化 所谓“词义强化”，就是指同样的词语在古代表示的语义较弱，而今天所表示的语义增强了。 烈士暮年，壮心不已。(《龟虽寿》) 古义：刚直侠义之人。 今义：为正义牺牲的人。 6．感彩变化 有些词语在应用的过程中，感彩逐步发生了变化，要么由“褒”变“贬”，要么由“中性词”变为“褒义词” ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
