化学肥料 适用学科 初中化学 适用年级 九年级 适用区域 课时时长（分钟） 60分钟 知识点 1.了解化学肥料的组成。2.掌握化学肥料的的作用。3. 了解化学肥料对环境的影响。 教学目标 1、知识与技能化学肥料2、过程与方法掌握化学肥料的的作用，通过对化学肥料的学习，学会使用，初步体会学以致用。3、情感与价值观通过化学肥料，了解物质在生活中的作用。 教学重点 化学肥料的组成与作用 教学难点 化学肥料的鉴别 教学过程 一、复习预习 我们上节课学习了盐，常见的盐的种类以及其用途。今天我们学习化学肥料。 二、知识讲解 本节课主要知识点解析，中高考考点、易错点分析 考点/易错点1 1.氮肥。(化学式中含有N元素) (1)尿素、铵盐、氨水。 (2)氮元素是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成成元素，缺少时会使植物的生长发育迟缓或停滞，影响光合作用的速率和光合作用产物的形成。叶色发黄，蛋白质含量下降会使作物的品质降低。 (3)氮的固定：将氮气转化为氮的化合物的方法。 2.磷肥。(化学式中含有P元素) (1)磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙等。 (2)磷元素是植物体内蛋白质、核酸和酶等多种重要化合物的组成元素。。磷可以促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力。缺少时会使植物生长迟缓、产量降低。抗寒抗旱能力下降。 3.钾肥。(化学式中含有K元素) (1)硫酸钾、氯化钾等。 (2)具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进作物生长、增强作物抗病虫害和抗倒伏能力等功能。缺少时抗病虫害和抗倒伏的能力下降 复合肥料。（含多种营养元素如N,P,K的复合肥料）。 (1)例;硝酸钾、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵等。 (2)同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。 考点/易错点2 1.不合理使用化学肥料会带来的环境问题。 (1)化肥中含有的一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质形成潜在的土壤污染。 (2)在施用过程中因某些成分的积累、流失或变化引起土壤酸化、水域氮和磷含量升高、氮化物和硫化物气体排放等，造成土壤退化和水、大气环境的污染。 2.合理使用农药对保护环境的重要意义。 （1）化学农药对农业的高产丰收具有重要作用，它是保护和提高农业、林业、畜牧业、渔业生产的药剂（化肥除外），包括杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀鼠剂和植物生长调节剂等。它们是农业生产中与病、虫、杂草等有害物质作斗争的有力武器。农药本身是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和人体健康的危害。 （2）在施用农药时，要根据有害生物的发生、发展规律，对症下药、适时用药，并按规定的施用量、深度、次数合理混用农药和交替使用不同类型的农药，以便充分发挥不同农药的特性，以最少量的农药获得最好的防治效果，同时又延缓或防止抗药性的产生，从而减少农药对农产品和环境的污染。 考点/易错点3 氮、磷、钾三种化肥的区别方法 氮 肥 钾 肥 磷 肥 看外观 白 色 晶 体 灰白色粉末 加 水 全 部 溶 于 水 大多数不溶于水 灼 烧 可燃烧，熔化有气泡或冒烟 不燃烧，跳动或有爆裂声 加熟石灰 放出具有刺激性气味的氨气 无气味放出 三、例题精析 【例题1】 【题干】化肥碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气。该化肥在运输、贮存和施用中做法错误的是（ ） A.运输时注意密封 B.贮存时不能受潮或暴晒 C.与草木灰混合施用 D.施用后立即盖土。 【答案】C 【解析】草木灰的主要成分是碳酸钾，其水溶液呈碱性，能与碳酸氢铵反应放出氨气，所以，化肥碳酸氢铵不能与草木灰混合施用，以免降低肥效。 【例题2】 【题干】下列说法错误的是（ ） A.硫酸铵化肥加入熟石灰研磨能嗅到刺激性氨味 B.含Cl－的盐溶液能与AgNO3溶液反应，产生白色沉淀 C ... ...
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