安全使用工具

第四课 安全使用工具 教学目标： 在模仿制作的基础上，以小组为单位设计并制作一件能亮起来的玩具，从中培养学生的想象力和创造力。 再创造的过程中，使学生养成主动进行技术学习和技术探究的习惯，并具有一定的对技术设计、技术实践过程中及产品的反思和评价能力。 认识一些常见的技术加工材料，知道其性能和用途，有选择的运用在自己的制作中。 教学准备： 想象设计一种小制作。 实物投影仪。 教学过程： 激发兴趣，导入新课。 教师可表扬上次模仿制作中表现突出的学生，以此激发其学习兴趣。 揭示课题，明确本节课学习内容。 交流构思，画设计图。 每个学生课前有准备，都有自己的奇思妙想，因此可先小组内进行交流，选择一个，作为本组制作的目标。 根据构想，划设计图。设计图要画出该制作的大概构造，标出各部分名称，并标号尺寸。 讨论步骤，写计划书。 制作设计的作品，要按一定的程序进行，先小组内进行讨论，再进行制作。 在明确工作步骤的基础上，小组内讨论并写一份计划书。接着进行分工，落实到人。 分组合作，制作作品 按计划书开展工作，这样才能有条不紊，提高工作效率。 分工明确，组长要发挥作用，小组内成员要团结协作，记录员要及时记录制作情况。 制作中遇到问题要小组内讨论，找出解决的方法，必须事情老师给予指点，不可半途而废。 小组内选出一位代表发言，交流制作的过程和心得，可结合评价中的一些些项目来谈。 作品展示，综合评价 课外拓展，培养创新精神 鼓励学生课后运用所学的知识，自己设计作品并制作，在班级中展示，或在学校艺术、科技节等活动一展才华。