第五单元检测 一、读拼音，写字词。（11分） 老家的村边有一条小河，每到春天，我便到河边采摘shènɡ kāi（ ）的pú ɡōnɡ yīnɡ（ ），fù qīn（ ）则xǐ huɑn（ ）去河边diào（ ）鱼。在河边，我们时常会看到一只只长着cuì lǜ（ ）色yǔ máo（ ）的鸟儿，这些鸟儿bǔ（ ）鱼时迅速冲进水里，不一会儿，就用红色的长zuǐ（ ），衔着一条小鱼，飞了起来，停稳后一口把小鱼tūn（ ）了下去。这情境，真yǒu qù（ ）。 二、选字填空。（6分） 沙 纱 （ ）土 （ ）布 风（ ） （ ）窗 向 响 （ ）声 （ ）亮 方（ ） （ ）导 睡 垂 （ ）直 （ ）眠 下（ ） （ ）觉 三、按要求完成练习。（21分） 1.下列加点字读音正确的一项是（ ）。（3分） A.鹦鹉（yīnɡ） B.玩耍（suǎ） C.合拢（nǒnɡ） D.哈欠（qiān） 2.关于《搭船的鸟》，说法不正确的一项是（ ）。（3分） A.“搭船的鸟”中“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。 B.文章记录的是“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。 C.“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟捕鱼速度之快。“一口把小鱼吞了下去”抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的动态。 D.本文以渔夫的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，充满了对大自然的热爱。 3.下列对《金色的草地》的理解有误的一项是（ ）。（3分） A.本文抒发了作者对蒲公英的喜爱之情。 B.文章展现了大自然给人们带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。 C.蒲公英的花朵张开时，草地是绿色的;蒲公英的花朵合拢时，草地是金色的。 D.课文描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，使人感到亲切。 4.选择合适的关联词填空。（12分） 不是……而是…… 不仅……还…… 只要……就…… （1）翠鸟（ ）有一身漂亮的羽毛，（ ）拥有高超的捕鱼技巧。 （2）（ ）细心观察，（ ）能从大自然中有所收获。 （3）杨梅（ ）真的变黑，（ ）因为太红了，看上去像黑的。 四、按要求完成句子练习。（6分） 1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 这句话运用了 的写法。? 仿写句子: 比 。 2.它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（用加点词写句子） _____ 五、阅读课文片段，完成练习。（11分） 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊:“谢廖沙!”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 1.根据意思写出文中的词语。（2分） （1）形容人或事物很具特色，引起人们的注意。 （ ） （2）形容很规矩，很庄重。 （ ） 2.选文主要写的是（ ）。（2分） A.“我们”采摘蒲公英的叶子。 B.“我们”窗前的草地上蒲公英盛开的美景。 C.“我”和弟弟互相朝对方的脸上吹蒲公英的绒毛。 D.“我”和爸爸一起去钓鱼。 3.第1自然段中，草地变成金色是因为（ ）。（2分） A.草地被工人涂成了金色的。 B.草地上开满了金色的蒲公英花朵，好像变成金色的了。 C.阳光洒在草地上，把草地染成金色的了。 D.到了秋天，草自然变成金黄色的了。 4.从哪儿可以看出来草地上的蒲公英很多?用“ ———画出相关句子。（2分）? 5.蒲公英给“我们”带来了哪些快乐?下列分析有误的一项是（ ）。（3分） A.“我们”互相朝对方的脸上吹蒲公英的绒毛，感到很 ... ...
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