第四讲 虚实结合，丰富内涵 课件（15张PPT）+导学案（技法精讲+片段练习+真题演练）

中小学教育资源及组卷应用平台 第四讲 虚实结合，丰富内涵 经典片段赏析 走访春日的大山，轻挪步子，小心翼翼的踏进花草丛中，在一片明媚的阳光中，眼见得万花开之若灿，和着油油的绿草，在风中招摇，在巨树的绿荫中幸福的释放生命。闭上眼，听清风拂过大地时想起的交响乐，似乎是有巨浪滔滔而来，又在一两声脆生生的鸣叫中平息，鼻尖俶尔萦绕起甜甜的芳香，口中竟有了蜜一般的滋味儿....不舍得睁开双眼，只是让自己醉着.... 虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。 与拟人不同。虚与实是相对的，如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚等等。 一、“虚写”的思考内容 回忆中的事（人、景、物） 将来的情况 可能发生的某些场景;可能产生的某种感受 背景、原因的猜测 幻觉、梦境、错觉 某种人、事、物的象征意义 写景色时由实入虚 二、“虚写”的引入方式 插叙回忆 联想、想象 心理活动 比喻、拟人等修辞 【写作妙招】 妙招一：插叙回忆 《爸爸的花儿落了》 由眼前的事或爸爸的话引起对往事的回忆。 原文：英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 回忆：爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。 原文：明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到! 回忆：爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。 妙招二：景色由实入虚———联想想象 《雪》 【实】雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花 ；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。 【虚】但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 妙招三：引入故事 《从百草园到三味书屋》———美女蛇的故事 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，———当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 【片段训练】 选一首杜甫的诗，运用描写、联想和想象及其它手法，将整首诗或其中的诗句展现出一幅画面。 100 2.生命如花，离不开雨露的滋润。生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。请用虚实结合的描写方法写一段话，表现出“我心灵的甘露”这个主题。 100 【参考答案】 1.（绝句）[杜甫]迟日江山丽，春风花鸟香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。）：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。真是一派美丽的初春景象。 2.[例一]现在，我离开家乡，来到另一个城市上学。不会有姥姥的微笑鼓励我爬起，也没有妈妈时常叮嘱我自律，更没有曾经来自无数个他们和她们的帮助，只有面对竞争的压力低下头去学习。迷茫的时候，想家的时候，我提醒自己 ... ...