课件编号7151083

3.4二氧化碳(课件30页+视频+学案)

日期:2024-04-28 科目:科学 类型:初中课件 查看:21次 大小:61036837Byte 来源:二一课件通
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二氧化碳,课件,30页,视频,学案
    课件30张PPT。第三章 空气与生命浙教版 初中第4节 二氧化碳情境导入猜猜看:有一种物质: 农民伯伯说它是“植物粮食”; 消防官兵赞美它是“灭火先锋”; 建筑师们却称它为“粉刷匠”;环 境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首, 你们猜这种物质是什么呢? 今天我们一起研究二氧化碳的性质、用途。 二氧化碳的性质二氧化碳一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧子构成。CO2二氧化碳对人体健康的影响:当空气中二氧化碳浓度为1%时,对人体有害。 当浓度达10%时,使人不省人事,呼吸逐渐停止,以至死亡。二氧化碳的性质进入久未开启的地窖或深洞之前,要做灯火实验以检验二氧化碳的浓度。二氧化碳的性质拓展介绍:二氧化碳状态的改变CO2气体无色液体雪花状固体干 冰加压 降温降温压缩101kPa -78.5 0C升华干冰形成的示意图干冰不是冰, 是二氧化碳的固体。吸热二氧化碳的性质1、观察一瓶二氧化碳,它的颜色、状态和气味是怎样的?实验现象无色、无味、气体2、如图所示,向烧杯里倾倒二氧化碳。注意观察蜡烛火焰的变化。从现象中,你能得出什么结论?二氧化碳的性质倾倒二氧化碳二氧化碳的性质蜡烛由高到低,依次熄灭。CO2既不能燃烧,也不支持燃烧CO2密度比空气的大二氧化碳的性质二氧化碳的溶解性实验二氧化碳的性质塑料瓶被压扁了CO2溶于水后,使瓶内的压强减小,大气压把瓶压扁。二氧化碳的性质小结:二氧化碳的性质(一)无色气体无味比空气大能溶一般不支持思考:二氧化碳溶于水的过程中,有没有发生化学变化呢?如何验证?二氧化碳的性质活动1、取 2 支试管,分别加入少量蒸馏水及被压扁的瓶中液体。然后,分别滴加少量紫色石蕊试液(遇到酸性物质会变成红色),观察 2 支试管中液体颜色的变化。 2、用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管,颜色如何变化?CO2 + H2O = H2CO3 (碳酸)实验现象:解释:二氧化碳通人水里后,紫色石蕊试液变成红色。加热后,红色液体又变成紫色。二氧化碳的性质二氧化碳与石灰水反应二氧化碳的性质石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色的碳酸钙沉淀。这一反应常用来检验二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O为什么建筑师称它为“粉刷匠”?二氧化碳的性质①灭火 ②化工产品原料 ③干冰作制冷剂 ④干冰用于人工降雨 ⑤气体肥料⑴二氧化碳的用途:二氧化碳的性质实验: 灭火器原理实验 Na2CO3 +H2SO4 = Na2SO4 +CO2↑+ H2ONaHCO3 + H2SO4 = Na2SO4 + CO2↑+ H2O灭火器现象: 吸滤瓶的侧管喷射出大量泡沫和二氧化碳,可使燃烧物熄灭灭火器的原理Na2CO3 + 2HCl= 2NaCl + CO2 ↑+ H2O二氧化碳的制取回顾实验室制取氧气的知识ABC或D固体加热固体、液体不需要加热;催化剂实验室制取二氧化碳的反应原理总反应为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 1、药品:石灰石或大理石(主要成分是CaCO3)与稀盐酸2、反应原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3不用稀硫酸。因为硫酸与石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙,覆盖在石灰石的表面,阻止石灰石与稀硫酸的反应。所以反应进行一段时间后,就会停止。 二氧化碳的制取二氧化碳的制取确定发生装置时应考虑的因素:反应物的状态反应条件固体和液体反应液体和液体反应气体发生装置(固体、液体等)固体和固体反应是否需要加热、加催化剂 气体发生装置是由_____和_____决定的。反应物的状态反应条件二氧化碳的制取确定收集装置时应考虑的因素:排空气法排水法(不易溶于水、不与水发生反应)气体收集装置密度比空气大的———向上排空气法密度比空气小的———向下排空气法结论:气体收集装置是由气体的_____和气体在水中的_____决定的。密度溶解性二氧化碳的制取3、发生装置和收集装置:防止生成的气体从长颈漏斗中逸出导管应略伸出橡皮塞导管应伸入到集气瓶底长颈漏斗下端应伸入液面 ... ...

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