《愉快的梦》教学设计 教学内容 唱歌《愉快的梦》 教学目标 1、能用轻柔、连贯的声音演唱《愉快的梦》，表现愉快的梦境。 2、认识八六拍，并用八六拍的声势为歌曲伴奏。 教学重点 用轻柔、连贯的声音表现歌曲的意境。 教学难点 歌曲旋律中的二声部教学。 教学准备 电子琴、课件、黑板板书 教学过程 1、谈话导入 同学们都做过梦吧？大家都做过各式各样的梦。有一位日本小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚也做了个神奇而愉快的梦。今天，就让我们通过一首优美的歌曲走进她的梦乡。 2、听赏歌曲 （1）初听歌曲 同学们听音乐思考：歌曲的情绪是怎样的？带来什么样的感受？ （2）复听歌曲 同学们听一听：小朋友梦见了什么？ 3、学唱歌曲 （1）师范唱歌曲，提示歌曲是八六拍，学生边听边打拍子。 （2）师弹奏歌曲第一部分，学生跟音乐用“a”来哼唱。 （3）再次聆听歌曲，引导学生分辨歌曲分为两个部分。 （4）学唱歌曲的第一部分 a引导学生观察两个乐句旋律下行的特点，并采用听唱法进行学唱。 b提示连线的唱法和适当地方的换气。 （5）学唱歌曲的第二部分 a师生合作演唱歌曲，学生演唱第一部分两个乐句，教师演唱第二部分两个乐句。 b引导学生观察旋律上行的特点和一字多音的演唱。 c师用琴教唱第二声部旋律，学生学唱。 d将学生分成两个声部，合唱第二部分。 （6）跟音乐完整演唱歌曲，可采用多种方式演唱，表现歌曲的意境。 4、表现歌曲 学生分角色演唱歌曲，注意音色要和谐统一，声音要连贯。 5、演唱小结 今天，我们学习了歌曲《愉快的梦》。做梦虽然是虚幻的，但如果能通过自己的努力，让梦想成为现实，那岂不是更好？让我们一起为了梦想加油吧！
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