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课件网) 学情分析 对于新入学的一年级学生来说,一切都是那样的好奇和有趣,他们好动,容易兴奋,也容易疲劳,注意力也容易分散,为此在教学中抓住学生的年龄特点进行教学,因为《小兔子乖乖》这首歌曲许多小朋友已经在幼儿园学过,所以本节课的教学重点放在:1、节奏的把握,音色的辨别,初步了解小提琴,大提琴,圆号的音色特点;2、老师以和蔼可亲的教学语言引入教学,以生动有趣的音乐画面(课件),激发学生的学习兴趣。3、同时培养学生正确的唱歌姿势、坐姿,养成良好的歌唱习惯;学习自然地呼吸,做到不耸肩;咬字清楚,口型正确。4、能够有表情地演唱歌曲,能够随教师的要求整齐地开始和结束。5、培养学生良好的欣赏音乐的习惯,能够认真聆听音乐;初步感受活泼、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。 《小兔子乖乖》 花城版小学一年级上册 用一个词语说说三个动物的特点： 小兔子———聪明活泼 兔妈妈———温柔慈祥 大灰狼———凶狠狡猾 用什么样的声音演唱这3个角色比较合适？ 小兔子———（声音清脆有力）（真善美） 兔妈妈———（声音亲切柔和）（真善美） 大灰狼———（声音沙哑低沉）（假丑恶） 说说哪个乐器的音色适合表现小兔子、兔子妈妈、大灰狼？ 小提琴：声音清脆有力，像小兔子聪明活泼，真善美。 大提琴：声音亲切柔和，像兔妈妈：温柔慈祥真善美。 圆号：声音沙哑低沉，像大灰狼：凶狠狡猾假丑恶。 唱一唱《我不上你的当》 辨别现实生活中的大灰狼。 谢谢观看！ 《小兔子乖乖》教案 教学目标 1、学会演唱歌曲《小兔子乖乖》。 2、在唱游活动中能用不同的声音表现大灰狼、小兔子和兔妈妈出现时的歌声。 3、结合“唱游”认识3种乐器———小提琴、大提琴、圆号,并能判断出它们音色的不同。 2 学情分析 对于新入学的一年级学生来说,一切都是那样的好奇和有趣,他们好动,容易兴奋,也容易疲劳,注意力也容易分散,为此在教学中抓住学生的年龄特点进行教学,因为《小兔子乖乖》这首歌曲许多小朋友已经在幼儿园学过,所以本节课的教学重点放在:1、节奏的把握,音色的辨别,初步了解小提琴,大提琴,圆号的音色特点;2、老师以和蔼可亲的教学语言引入教学,以生动有趣的音乐画面(课件),激发学生的学习兴趣。3、同时培养学生正确的唱歌姿势、坐姿,养成良好的歌唱习惯;学习自然地呼吸,做到不耸肩;咬字清楚,口型正确。4、能够有表情地演唱歌曲,能够随教师的要求整齐地开始和结束。5、培养学生良好的欣赏音乐的习惯,能够认真聆听音乐;初步感受活泼、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。 3 重点难点 教学重点:用不同的声音表现不同的角色,感知音色(小提琴、大提琴和圆号) 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】一、故事导入 老师导言启发学生:“谁听过《小兔子乖乖》的故事?”(举手回答)老师补充讲故事。此处可播放《小兔子乖乖》的伴奏音乐为背景。 活动2 【讲授】二、歌曲学唱 1、听听、说说 (1)播放录音《小兔子乖乖》,听后让学生说说歌曲是怎样描述《小兔子乖乖》这个故事的? (2)是不是和刚才讲的故事一样呢?歌里唱到那几个动物? 2、说说、想想 (1)老师引导学生用一个词语说说三个动物的特点: 小兔子———聪明活泼(声音清脆有力) 兔妈妈———温柔慈祥(声音亲切柔和) 大灰狼———凶狠狡猾(声音沙哑低沉) (2)学生思考:用什么样的声音演唱这3个角色比较合适? (3)老师启发:小兔子———聪明活泼(声音清脆有力)(真善美) 兔妈妈———温柔慈祥(声音亲切柔和)(真善美) 大灰狼———凶狠狡猾(声音沙哑低沉)(假丑恶) (3)学生在尝试和聆听中感受到人声的魅力,可以发出不同的声音,同时激发学生不断探索的欲望和创造的兴趣。 3、听听、唱唱 (1)将全班分成三个小组,分别模仿三 ... ...
