课件编号7159001

人教版部编八年级下册历史第3课土地改革 课件 (25张PPT)

日期:2024-04-28 科目:历史 类型:初中课件 查看:44次 大小:6606900Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 欢迎走进 历史课堂 情 境 导 入 部编人教版八年级下册 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课 土地改革 (1950年—1952年) 二、惠农:土地改革的实施 一、悯农:土地改革的原因 三、利农:土地改革的意义 四、兴农:看今朝农村新貌 目 录 老解放区 已完成土改 新中国成立后,新解放区还没有进行土地改革。 一、悯农:土地改革的原因 新中国成立前土地情况调查表 阶级成分 占人口 占土地 地主、富农 7% 50%以上 贫农、雇农 57% 14% 思考:上述表格说明了什么问题? 一、悯农:土地改革的原因 旧中国土地制度极为不合理,农村存在大量无地和少地的农民。 你觉得当时大多数人会过着怎么样的生活? 过着这种生活的根源在哪里? 1、根本原因:封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 2、直接原因:广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地。 一、悯农:土地改革的原因 “中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政”;“中华人民共和国的国家政权属于人民。” --《共同纲领》 农民的愿望:耕者有其田 1.土地改革的法律依据 二、惠农:土地改革的实施 1950年中央人民政府颁布 《中华人民共和国土地改革法》,它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。 讨论:封建土地所有制与农民土地所有制有何异同? 不同点 相同点 土地占有者 地主阶级 与农民关系 产品分配 土地归私人所有 地主 农民 剥削与被剥削 平等 地主阶级占有绝大部分劳动成果 农民自己占有劳动成果 封建土地所有制 农民土地所有制 类别 二、惠农:土地改革的实施 焚烧地契 2、过程 二、惠农:土地改革的实施 斗地主 丈量土地 拔除地界碑,分田地 二、惠农:土地改革的实施 农民分得土地 农民分得农具畜 材料一 没收地主土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。但地主的其他财产不予没收。 ———《中华人民共和国土地改革法》第二章 第二条 二、惠农:土地改革的实施 阅读材料,结合课本P14“相关史事”,请思考:“地主去哪儿了?” 材料二 ……对地主亦分给同样的一份,使地主也能依靠自己的劳动维持生活,并在劳动中改造自己。 ———《中华人民共和国土地改革法》第三章 第十条 地主去哪儿了??? 地主变成了自食其力的劳动者。 特点 注意保存富农经济,在政治上中立富农政策 作用 减少土改的阻力,从而有利于发展生产 贫雇农得地开心,中农有利放心,富农不动定心,地主劳动回心。 二、惠农:土地改革的实施 3、完成: 1952年底除部分少数民族地区外,大陆基本完成土地改革。 二、惠农:土地改革的实施 说一说:假如你是生活在50年代的农民,终于获得了梦寐以求的土地,接下来你会干什么呢? 三、利农:土地改革的意义 三、利农:土地改革的意义 辽宁农民土改后给毛主席的一封信(摘录): 敬爱的毛主席: 我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地,能在自己的土地上耕种,那有多高兴啊!现在经过土改,这个梦想实现了。 过去在别人地里出力,现在在自己土地里出力劳动;过去是一个肩给地主扛着饭碗,现在劳动成果完全自己所得,这样我们生产的劲头怎能不大呢? 土改前俺的房子不如地主家牲口棚,出门要弯腰,进门要低头,现在搬进土改时分到的新房子。 村民王明连说:“土改前我家四条腿是小板凳,带毛的是耗子,现在呢,牲口棚里拴着一头牛,一头驴,全是有毛的四条腿。 1、农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。 三、利农:土地改革的意义 土地改革的基本内容,就是没收地主阶级的土地,分配给无地少地的农民。这样,当做一个 ... ...

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