教学内容：活动“黄河与长江” 教学目的：1、通过音乐活动让学生熟悉、了解、演唱、表演关于黄河、长江的歌以及它们流域地区的民歌 2、培养学习自主学习的能力和组织、协调、合作的能力 教学准备：1、课下学生分组准备关于黄河、长江的歌曲和黄河、长江流域的歌曲（MP3）、舞蹈 2、教师准备课件、相关的歌曲，提前调整调式已达到适合学生演唱的高度 3、教师准备道具；部分学生准备表演的服装等 教学过程： 导入：出示《黄河》 《长江》 图片及同学们的装束，导出这节课的主题--音乐活动课《黄河与长江》 1、知识抢答赛（意在：运用抢答方式，调动学生课堂的参与性与积极性，加深学生对黄河与长江的了解） 1）、被称为中华民族母亲河的是那条河？（长江与黄河北并称为中华民族的母亲河） 2）、黄河与长江的发源地在哪里？（长江源头位于青藏高原的腹地，黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓。） 3）、黄河与长江分别流经哪些省份？（黄河流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省、自治区，在山东垦利县注入渤海；长江流经青海、西藏自治区、四川、云南、湖北、湖南、 江西、安徽、江苏和上海是个省、区、市，在上海注入东海） 4）、你知道为什么把黄河、长江称为中华民族的母亲河吗？（中华文化的最早发源地） ●小结：知识抢答赛（意在：运用抢答方式，调动学生课堂的参与性与积极性，加深学生对黄河与长江的了解） 2、完成民歌找家乡的游戏： ●提问：母亲河不仅孕育了中华五千年的历史文化，还流传着风格各异的民族音乐，教师唱几首民歌，请同学们说一说是黄河、长江流经地域哪个省、地区的民歌？ ●学生自由找 2、告知答案，将没有找到的再次找到 ； ●流经长江地域的民歌：（提前准备，在白板上展示） 青海：《花儿与少年》、《半个月亮爬上来》 西藏自治区：《走进西藏》《我的家乡日喀则》 四川：《太阳出来喜洋洋》 云南：《小河淌水》 湖北：《龙船调》 湖南：《浏阳河》 江西：《十送红军》 安徽：《凤阳花鼓》《采红菱》 江苏：《太湖美》《茉莉花》 上海：《上海港码头号子》 流经黄河地域的民歌： 青海：《在那遥远的地方》 四川：《康定情歌》 甘肃：《上去高山望平川》 宁夏：《花儿美》 内蒙古：《鸿雁》《银杯》《嘎达梅林》 山西：《绣荷包》 陕西：《山丹丹开花红艳艳》《大老碗》 河南：《编花篮》 山东：《沂蒙山小调》《花蛤蟆》 ●听一部分省、市对应的民歌，如：湖北民歌--龙船调；四川民歌-- 太阳出来喜洋洋；山东民歌-- 花蛤蟆等 ●小结：刚才我们对黄河、长江流域的民歌有了一些了解，下面我们以音乐擂台赛的形式进一步熟悉、了解、演唱体会关于黄河、长江的歌曲以及黄河长江流域的民歌 3、音乐擂台赛 （业余时间教师提前督促、了解学生准备歌曲情况，这样避免课堂上冷场。） 黄河的歌曲 形式及学生 演唱长江的歌曲 演唱者 《九曲黄河门前过》 小合唱 《长江我的家》 领唱 齐唱 《黄河船夫曲》 歌伴舞： 《滚滚长江东逝水》 齐唱 《黄河颂》 齐唱 《三峡的孩子爱三峡》 齐唱 分两组 齐唱 《保卫黄河》 齐唱 《长江之歌》 齐唱 女 男 黄河流域的歌曲 长江流域的歌曲 《沂蒙山小调》山东民歌 女声独唱 《凤阳花鼓》安徽民歌 女齐 男女齐 《鸿雁》内蒙古民歌 领唱 齐唱 《浏阳河》湖南民歌 对唱：女生 男生 《编花篮》河南民歌 分角色唱 《太湖美》江苏民歌 演唱： 舞蹈： 报幕： 报幕： 4、姊妹艺术展示--舞蹈 师：同学不但能演唱关于黄河、长江流域的歌曲，大多数同学在四、五年级时，还跳过有关表现黄河和长江流域的舞蹈，下面就请几位同学展示一下：长江组《我的家乡日喀则》 黄河组《大老碗》 评价：两个地域舞蹈各有特色：《我的家乡日喀则》欢快活泼；陕西关中《大老碗 ... ...
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