4 新词积累 班级_____ 姓名_____ 得分_____ 时间：40分钟 满分：100分 一、读拼音，写词语。(20分) 二、我会补充量词。(9分) 一( )春光 一( )清香 一( )圆盘 一( )记录 一( )花瓣 一( )舞蹈 一( )水花 一( )希望 一( )历史 三、我会写出下面词语的近义词。(6分) 聚拢—( ) 破裂—( ) 央求—( ) 悠闲—( ) 吸收—( ) 锋利—( ) 四、我会写出下面词语的反义词。(6分) 灵敏—( ) 聚拢—( ) 危险—( ) 闲散—( ) 节省—( ) 羞耻—( ) 五、把词语补充完整，并选词填空。(10分) 情不自( ) ( )( )粼粼 光( )夺目 受( )无穷 滥竽( )( ) 近( )者黑 1．听到这个消息，同学们_____地欢呼起来。 2．良好的习惯会使一个人_____。 3．老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，做做口型，显然是_____。 4．“近朱者赤”的下一句是“_____”。 六、照样子，写词语。(18分) 1．无忧无虑(ABAC式)： _____ _____ _____ 2．津津有味(AABC式)： _____ _____ _____ 3．井底之蛙(源自寓言)： _____ _____ _____ 七、根据意思写出相应的成语。(14分) 1．比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。 ( ) 2．比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。 ( ) 3．比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。 ( ) 4．比喻做多余的事，反而不恰当。 ( ) 5．竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。( ) 6．私下里小声交谈。 ( ) 7．事情在心里，难以排解。 ( ) 八、阅读短文，完成练习。(17分) 啄木鸟和梨树 一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树 治虫。 一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，树怎么能发芽呢？” 两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！ 这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。 1．联系短文内容解释词语。(4分) (1)僵持：_____ (2)固执己见：_____ 2．根据短文内容填空。(6分) 两只啄木鸟为病树而争吵，一只啄木鸟认为从_____，另一只啄木鸟认为从_____，结果_____。 3．从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间_____，说明这两只啄木鸟都很_____。(4分) 4．这则寓言告诉我们什么道理？(3分) _____ _____ 4 新词积累 一、聚集 姿势 欣赏 录取 创举 漏斗 提示 修建 相遇 狐狸 继续 蘑菇 迅速 威武 衬衫 负责 偏远 透明虽然 鬼魂 二、片 股 个 次 片 支 朵 丝 段 三、聚集 开裂 请求 轻闲 吸纳 尖利 四、迟钝 散开 安全 繁忙 浪费 光荣 五、禁 波 光 彩 益 充 数 墨 1．情不自禁 2.受益无穷 3．滥竽充数 4.近墨者黑 六、示例：1.自由自在 无时无刻 人来人往 2．翩翩起舞 井井有条 默默无闻 3．南辕北辙 掩耳盗铃 亡羊补牢 七、1.刻舟求剑 2.邯郸学步3．掩耳盗铃 4.画蛇添足 5．争奇斗艳 6.窃窃私语7．耿耿于怀 八、1.(1)指相持不下。文中指两只啄木鸟争执不下的场面始终没有改变。 (2)顽固坚持自己的意见，不肯改变。文中指两只啄木鸟都坚持自己的意见，互不让步。 2．树尖治起 树根治起 树被虫蛀空 3．很长 固执 4．示例：遇到问题应及时想办法解决，而不应争吵不休，错过最佳时机。 ... ...
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