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课件网) 导入新课 生命科学和生物技术的快速发展给我们的生活带来了巨大变化，也提出了许多新的，具有挑战性的伦理道德问题。 体外受精，试管婴儿 当我们站在历史的坐标上，面对着克隆人，人造子宫，芯片植入等医学生物技术的冲击，人类的社会伦理，道德，法律遭到前所未有的尴尬和困惑。 胚胎干细胞 世界上第一只克隆羊———多利(Dolly)，诞生于英国罗斯 多利和她的头生小羊 4.2关注生物技术的伦理问题 三胞胎试管婴儿1男2女 知识与能力 教学目标 简述克隆人，设计试管婴儿，基因检测等生物技术的利与弊。 过程与方法 1.阅读，查找资料。 2.讨论，研究。 情感态度与价值观 1.认同对生物技术伦理问题讨论的必要性。 2.形成自身的理性思考。 重点 教学重难点 同学们既要了解克隆技术﹑体外受精﹑胚胎移植﹑基因检测的积极作用，又要关注它们带来的有关伦理问题。 难点 在讨论问题的过程中，引导学生用科学的原理和语言，严谨的逻辑表述自己的观点，防止随意的猜测，盲目的疑虑和骗子的态度。 有朝一日如果克隆人来了， 我们应该怎么办? 热点讨论问题1 怎么办？ 1．反对者观点 （1）伦理学家的观点 ①克隆人严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用。 ②克隆人冲击了现有婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念。 ③克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人。 一、克隆人引发的伦理问题 克隆人的法律地位 克隆人的社会地位 克隆人与我们的关系 ？ 我们该如何处理这些问题 克隆人是实验室产物吗 …… （2）生物学家的观点： 由于克隆技术诊断尚不成熟，现在做克隆人很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子。理由是重构胚胎成功率低，移植入母体子宫后胚胎着床率低、流产率高、胎儿畸形率高，出生后死亡率高等，实际正常的个体极少。 2．支持者观点 （1）克隆人是一项科学研究，既然是科学，那就有它自己的发展规律，因此社会应该允许科学家研究克隆人。 （2）某些支持科学家的观点： ①克隆动物时的不成熟问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法得到解决。 ②不成熟的技术也只有通过实践，才能使之成熟。 就克隆技术而言，“治疗性克隆”将会在生产移植器官和攻克疾病等方面获得突破，给生物技术和医学技术带来革命性的变化。比如，当你的女儿需要骨髓移植而没有人能为她提供；当你不幸失去5岁的孩子而无法摆脱痛苦；当你想养育自己的孩子又无法生育……也许你就能够体会到克隆的巨大科学价值和现实意义。 二、治疗性克隆 治疗性克隆的研究和完整克隆人的实验之间是相辅相成、互为促进的，治疗性克隆所指向的终点就是完整克隆人的出现，如果加以正确的利用，它们都可以而且应该为人类社会带来福 。 （1）禁止生殖性 克隆人，一再重申四不原则：不赞成；不允许；不支持；不接受任何生殖性克隆人的实验。 （2）不反对治疗性克隆 。 三、中国政府的态度 讨论 1.你支持克隆人胚胎的研究吗？ 2.伦理学家和科学家看克隆人的角度有什么不同? 3.你支持生殖性克隆人吗？为什么？ 4.你愿意被科学家克隆吗？为什么？ 5.克隆人如果真的来到人间，你认为应该怎样对待他们？ 热点讨论问题2 你支持设计试管婴儿吗？ 体外受精技术,俗称“试管婴儿”，指从卵巢内取出几个卵子，在实验室里让它们与男方的精子结合，形成胚胎，然后转移胚胎到子宫内，使之在妈妈的子宫内着床，妊娠。正常的受孕需要精子和卵子在输卵管相遇，二者结合，形成受精卵，然后受精卵再回到子宫腔，继续妊娠。所以“试管婴儿”可以简单地理解成由于实验室的试管代替了输卵管的功能而称为“试管婴儿”。 一、什么是试管婴儿？ 1988年3月10日，中国大陆首例试管婴儿在北京医科大学第三医院 ... ...
