湖北省武汉市第三十九中学2019-2020学年高一下学期线上期中考试语文试题 扫描版含答案

武汉市第三十九中学2019—2020学年度第二学期期中考试 高一年级语文试题 参考答案 1.D解析:A.不是因为文艺工作者具有中国美学精神，而是要想深化“抗疫文化”书写，作品本身需要具备中国美学精神。B.不是进行“抗疫文艺”创作，而是深化“抗疫文艺”书写。C.“不能因为艺术虚构而对客观事实有丝毫改动”错，太过绝对。 2.C解析:“文变染乎世情，兴废系乎时序”在段首，本段强调的是国家政策和社会对文艺创作的影响。 3.C解析:“只有将个体感受融入到国家与民族命运的思考中，才能讲好中国故事”表述错误，以偏概全。 4.B解析:强加因果，虹膜识别的准确性较高是因为虹膜识别技术通过人体独一无二的眼睛虹膜特征来识别身份。而“图像获取和模式匹配都需要高技术”是其“大范围推广较为困难”的原因。 5.C解析:“无法预防后续损害的发生”错，以偏概全，原文是“无法以像更换手机号码、修改银行密码等方式来预防后续损害的发生”。 6.解析:“生物识别信息”的安全问题涉及主客观因素，具体而言涉及顾客、企业、政府、技术本身等多方面。 参考答案:（4分） 1.顾客对刷脸支付等生物识别信息的使用要保持审慎态度。 2.企业减少对用户隐私的收集，加强对用户数据的保护，树立良好的价值观。 3.政府要有完善的规范和标准，对于哪些组织或者个人在哪些场合可以收集人脸等生物识别信息作出明确规定。 4.提升技术水平，将用户信息可能遭受的外部侵害进行隔绝。 5.采取多模态融合的识别方式，以便更高级别抗击假体攻击的风险。(每少答一点扣1分，答全得满分)7、选C 解析 本题考查学生对小说的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题，C项，“采用明暗两条线索行文”说法错误，本文没有采用明暗两条线索，只采用了一条线索，还有“卫国的家人其实也一直在寻找华伟”于文无据。故选C。8、（6分）1.寻找卫国的家人一直没有结果时：心里惦记，成了心病； 2.快见到卫国的家人时：兴奋和迫不及待的心理； 3.见到卫国的家人时：激动和如释重负的心理。??解析 本题考查学生分析把握人物形象能力。分析人物形象，根据文章中对人物的叙述描写，以及人物言行举止进行分析概括。本题要求合小说内容简要分析小说中华伟老人在送军功章的过程中经历了怎样的心理变化。分析小说中华伟老人在送军功章的过程中经历了怎样的心理变化，需要结合文章对华伟老人在送军功章的过程中的介绍，华伟老人的行为神情心理描写进行分析即可得出。本题要求注意文章中插叙部分，华伟老人寻找卫国家人未果要放在前面。比如，文章第四部分“66年过去了，老人的心愿一直没有了却，这早已成了他心头的一块病”，华伟老人一直寻找卫国家人，寻找了66年没有结果，心里惦记，成了心病。文章第一部分，“真是不巧啊，刚到淮阴就一连下了几天雪，今天终于可以出门啦。坐在轮椅上的华伟老人显得很兴奋”“爷爷，我们还得等一等，路面现在有点滑，车子不能开。孙子华振不打算急于现在就开车走。孙子啊，我真的有点等不及了。您别急，我们到了这里不就是等于到了卫爷爷的家了吗”快见到卫国家人时兴奋和迫不及待心情。文章第五部分“华伟老人把卫国侄儿的手紧紧地握在自己的手中”“坐在轮椅上的华伟老人郑重地说，我的任务完成了”见到了卫国的家人，把卫国的军功章给了卫国家人激动和如释重负的心理。9、（6分）第一处“雪停了，太阳露出了久违的笑脸”，烘托人物兴奋的心情 ... ...