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课件网) 百日维新 一、列强辱国，师徒救国———变法背景 材料一 自鸦片战争（1840-1842年）至英法联军之役（1856-1860年）为十五年，自英法联军之役至日军初次侵台（1875年）亦为十五年，自日军初次侵台，中经马嘉理事件（备注：中英外交冲突，1875年）、伊犁交涉（1871-1884年）以至中法战争（1884年）约九年，自中法战争至中日战争（1894年）亦为九年，其间中国多少尚可喘息苟延。中日战后，情势急转直下，外来的凶猛压力，跟踪而至，片刻未弛，真可谓危急存亡之秋。……俄、德为首先实行分割中国的国家，于是掀起瓜分中国的狂潮。 ———郭廷以《近代中国史纲》 阅读下列材料及课本第1课甲午战后民族危机的加深（P124-127），梳理和 思考康有为所生活时代的相关史实及主要特点。 材料二 瓜分危机加速了1898年维新运动的到来，实际上，这场运动已蓄积了十年的能量，因为自从1885年中国在中法战争失败后，有限现代化的弱点已很明显，而中国在甲午战争的失败则无可否认地证明了自强运动的失败。学者、官员，甚至是皇帝和皇太后都认为需要一场更彻底的变革，尽管他们对变革的性质、范围和领导权的问题存有分歧。 ———徐中约《中国近代史》 材料三 甲午战后，有些爱国的民族企业和工商界人士，痛感战败之辱，发出了“实业救国”的呼声，提出自办铁路，自开矿山，设立工厂以“抵制洋商洋厂”。当时，洋务派已无法垄断近代工业，清政府也无力再投资兴办新式企业。同时，清政府既已允许外国人在华投资设厂开矿，如果再对本国民间设厂限制过严，也于理不合。允许民间设厂，是清政府工商政策的一大改变。这个措施，进一步激发了一部分官僚、地主和商人投资新式企业的积极性。———李侃、李时岳《中国近代史》 1、相关史实 （1）第二次鸦片战争（1856-1860） （2）中法战争（1884） （3）甲午中日战争（1894） （4）列强瓜分狂潮 2、时代特点 （1）瓜分狂潮成现实。（外部因素） （2）改革自强成共识。（内部因素） （3）民族资本是基石。（经济因素） （4）早期维新是前提。（思想基础） （一）康有为生活的时代 那么康有为是个什么样的人？康有为为了变法又做了那些努力呢？结合材料及课本第2课维新运动的兴起（P128-131)思考并回答。 材料四 康有为是广东南海县人，生在咸丰五年，一八五八年，比孙中山先生大十一岁。他家好几代都是读书人。他的家教和他的先生朱九江（注：著名理学家）给他的教训，除预备他能应考试，取科名外，特别注重中国政治制度的沿革及一般所谓经世致用之学。他不懂任何外国文字，在戊戌变法以前，也没有到国外去过。但是，他到过香港、上海，看见西方人行政的整齐，受了很大的刺激。他觉得这种优美的行政必有文化和思想的背景和源泉。可惜那个时候国内还没有讨论西方政治、经济的书籍。康有为所能得的仅江南制造局及教会所译的初级天文、地理、格致、兵法、医药及耶稣教经典一类的书籍。但他是个绝顶聪明的人，“能举一反三，因小以知大，自是于其学力中别开一境界”。 ———蒋廷黻《中国近代史》 （二）康有为的身份特征 1、出身书香门第 2、读书博采中西 3、注重积累见识 （三）康有为为变法做的准备 1、读书治学，科举求名。 2、授徒讲学，著书立说。 3、公车上书，建会创刊。 二、君臣谋国，变法强国———百日维新 材料五 孔子是旧中国的思想中心。抓住了孔子，思想之战就成功了。（注：托古改制，宣传变法。）皇帝是旧中国的政治中心，所以康有为的实际政治工作是从抓住皇帝下手。他在严重的国难时期之中，一再上书给光绪皇帝，大讲救国之道。光绪也受了时局的刺激，很想努力救国。 ———蒋廷黻《中国近代史》 材料六 光绪爱新觉罗? ... ...
