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课件网) 手指 人教统编版 五年级下 猜谜语 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。 谜底：手 新课导入 “手指”长在每个人的手上，时时看到，常常用到。但是，你仔细观察、研究过它们吗？恐怕很少有人注意。丰子恺却写出了一篇有趣而意味深长的文章，今天，就让我们走进《手指》，去欣赏每个手指的独特！ 新课导入 自读课文 要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。 识字解词 我会读 (1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字 拇 弦 揿 搔 窈 窕 秽 mǔ xián qìn sāo yǎo tiǎo huì 轧 拧 纽 仓 庸 憎 yà nǐng niǔ cāng yōng zēng 拇 弦 掀 搔 窈 窕 秽 轧 拧 纽 仓 庸 憎 发射火箭 认读生字 识字解词 窍窕 瘙痒 窈窕 污秽 掀起 拇指 弓弦 游戏：花儿开 我来组词 识字解词 辗轧 拧紧 纽扣 仓买 庸俗 憎恨 多音字 背 bó 薄暮 bò 薄荷 báo 薄饼 例：在薄(bó)暮中,他吃着一块薄(báo)饼在查看薄(bò)荷长得怎么样。 理解词义 堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。 附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。 养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指的簇拥呵护下的优裕环境。 走进作者 丰子恺(1898———1975)曾用名丰润，号丰凯，浙江嵩德(今桐 乡)人，我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。 突出成就：丰子恺一生涉猎文学等多 个领域，并取得了杰出的成就，是我国著名的散文家。主要作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。 朗读课文 要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音 是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：课文主要内容是什么？ 整体感知 课文的主要内容是什么？ 这篇文章首先开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短；接着以风趣的语言具体描写五根手指不同的特点；最后阐明了一个道理———五根手指如能团结一致成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量。 整体感知 课文的整体结 构是怎样的 总———分———总 读了课文之后，五根手指给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 初读感知 一、（第1自然段）开门见山地指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。 二、（第2-5自然段）具体描写五根手指的不同的姿态、性格和作用。 三、（第6自然段）作者以指喻人，说明了手指、人没有强弱、美丑之分，只有团结在一起才能凝聚更大的力量。 默读课文，划分段落，说说每部分讲了什么？ 生字书写 1、小组长带领全组讨论，识记生字 2、分享你们的识字方法 拇、搔、痒、秽、轧、拧、螺、 纽、扣、貌、仓、渺、享、庸、憎 生字书写 游戏：送字宝宝回家 左右结构： 左中右结构： 上下结构 ： 拇 搔 秽 痒 轧 拧 纽 螺 扣 貌 仓 享 渺 庸 憎 半包围： 生字书写 熟字加偏旁 熟字换偏旁 禾+岁=秽 虫+累=桶 忄+曾=憎 扌+母=拇 纟+丑=纽 扌+宁=拧 拧-宁+丁=打 拇-母+丈=扙 秽-岁+口=和 螺-累+马=蚂 生字书写 拇 拇 组词：拇指 大拇指 造句：他用拇指揿按钮。 书写指导： “扌”要窄小，“母”注意笔画的穿插。 mǔ 生字书写 搔 搔 组词：搔痒 搔头 造句：蚊虫咬得我瘙痒难耐。 书写指导：“扌”与“蚤”要写得紧凑 ... ...
