《手指》同步练习 一、基础题 1. 根据拼音写汉字。 fù zá wēi xiǎn jiē chù ( ) ( ) ( ) miǎo xiǎo niǔ kòu （ ） （ ） 2.指出下列句子中错别字。 （1）常与大母指合作的是食指。（ ） （2）五指中地位最优、相貌最堂黄的，无如中指。（ ） （3）舞蹈演员的手指不是常做兰花壮吗？（ ） 3.比一比，组一组 碗（ ） 锤（ ） 狠（ ） 槐（ ）谣 （ ） 豌（ ） 捶（ ） 恨（ ） 愧（ ）摇 （ ） 4. 我会选（选出正确的词语，在下面画“ ”） 。 （1）老师（安置???布置）了今天的作业。 （2）春雨姑娘在（呼唤???叫唤）着笋芽儿。 （3）在学习中遇到困难不要（伤心???灰心），要有战胜困难的信心。 5. 加标点。 一只手上的五个手指 各有不同的姿态 各具不同的性格 各有所长 各有所短 6. 填上适当的关联词语。 （1）（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。 （2）( )芦花村的孩子们几乎都会凫水，( )能像雨来游得这么好的却没有几个。 （3）( )人人都献出一点爱，世界( )会变成美好的人间。 二、课外阅读 手比头高 父亲发脾气时是这个样子:眼睛直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥起老拳连眉毛都竖起来，可怕极了。 去年刚升入初中的那些日子，面对盛怒的父亲，我既伤心又沮丧，经常默不作声，心里却在说:不要像管小孩子一样管我! 那时的我，对学习对生活都有许多自以为得意的想法。讨厌日常生活和学习中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。 我迫不及待地告诉家人，我拥有许多听众，我的同学、老师和新交的朋友都愿意听我演讲，我眉飞色舞地对家人说:“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众，就拥有成功。”父亲朝我一瞟:“这么说，你的知音可多了?”我愈发得意起来:“那还用说，当然啦!”我忘情地等待父亲热烈的赞扬。 可是，我想错了，抬头看见坐在对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉毛拧起来，脸绷得紧紧的，把筷子放到一边。我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地轻声说:“我哪儿说错了吗?”“你以为你都对?”父亲几乎是咬牙切齿地说。我忍不住叫了起来:“我是对的，不对的是你，这么粗鲁，这么简单，这么不理解人，你真让我受够了。” 父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声命令我:“把手举起来!” 我无法理解他，觉得他非常可笑，家人不知怎么回事，只有母亲附和着也叫我把手举起来，我再也咽不下这口气，拔腿走出房间。 父亲在我身后高喊:“给我回来!”可我没听，我想以走迫使他明白自己是过分的。 然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了，他紧紧地握着我的胳膊使劲让我转身。我看见父亲鬓角已有几丝白发，愤怒使他的脸涨的紫红紫红的，我从对峙中软下来，让他把我拽回餐桌旁。 他把我按到椅子上坐下，口气严厉地说:“叫你举手不服气?你把手举起来，我要你好好看看，手比头高，这意味着什么?这意味着无论什么时候，干总是第一重要的，不管你想得多好，讲得多好，你都得要干，要动手干!夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人?”父亲一口气说下来。我在他的眼中看到有泪光闪动。 “手比头高”，父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风，一下子起开了我的心智，我终于悟出了自己的浮躁与浅薄，望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼，那是父亲对儿子才会有的期盼。 1.“手比头高”在文中的含义是什么? 2.文中画线的句子表现了“我”当时怎样的心理? 3.为什么“我看见父亲鬓角已有几丝白发，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的”，我就“从对峙中软下来”? 4.文章的结尾处说“我终于悟出了自己的浮躁与浅薄”，从文章中看，我有许多“浮躁与浅薄”的表现，请找出 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
