课件21张PPT。赛 马花城版 五年级下1.乐曲的主奏乐器是什么？ 2.乐曲是在描绘那达慕大会中哪一种竞技？新知导入新知讲解下面就请同学欣赏现场版二胡独奏曲《赛马》，让音乐带们一起来感受赛马竞技的热烈场面吧！《赛马》由黄海怀作曲，是1964年第四届“上海之春”二胡独奏比赛中的新作品。乐曲描绘了内蒙古人民在节日赛马的热烈景象。新知讲解作者介绍中国民族乐器。音色刚柔多变，有精巧灵活的性能。既能演奏柔美、流畅的曲调，也能演奏跳跃、有力的旋律。发音可以持续不断、强弱变化自然，还能奏出独特的模拟效果。被誉为“东方小提琴”。新知讲解认识乐器新知讲解认识乐器速 度：A快速 B 慢速 C 中速 节 奏：A紧密型 B舒展型 C 宽紧相间 力 度：A强 B弱 C强弱相间 新知讲解这段音乐在模仿赛马场上什么声音？ 挥马鞭的声音新知讲解新知讲解奔放热烈表现群马奔驰和人声鼎沸的景象。快弓新知讲解速度：A快速 B 慢速 C 中速 节奏：A紧密型 B舒展型 C 宽紧相同 力度：A强 B弱 C强弱相间悠扬 舒展骑手自信豪迈 观众悠然欢喜顿弓 拨弦新知讲解新知讲解乐曲表达了那里的人们对草原、对生活是怎样的感情？乐曲巧妙地运用二胡的拨弦来表现阵阵马蹄声。音乐富有浓郁的蒙古族风格，表现了人民在节日里的欢乐之情，也表达了蒙古族人民对草原、对生活的无比热爱之情！结尾音乐与哪一段相似？ ★与第一段音乐（第一部分音乐主题）相似 这段音乐结尾时，节奏密集，速度更快，力度更强，表现了赛马比赛已经进行到什么关键时刻了？ ★冲刺 新知讲解第一部分音乐主题再现热烈 欢腾音乐刻画了赛马比赛最后冲刺时的紧张激烈的场面，在最高潮中结束。抖弓新知讲解奔放热烈表现群马奔驰和人声鼎沸的景象。快弓悠扬 舒展骑手自信豪迈 观众悠然欢喜顿弓 拨弦热烈 欢腾音乐刻画了赛马比赛最后冲刺时的紧张激烈的场面，在最高潮中结束。抖弓新知讲解拓展学习中国民族管弦乐队中： 拉弦类乐器:二胡、高胡、京胡、板胡等。 西方管弦乐队中： 弦乐组：小提琴,大提琴，中音提琴等。课堂总结谈一谈这节课学到了什么吧！音乐是无国界的！越是民族的，就越是世界的。民族的文化由你们弘扬，美好的世界由你们创造！ 板书设计作业布置课后去了解一些其他民族音乐，民族器乐或民歌。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 花城版音乐五年级下册第10节《赛马》教学设计 课 时：1课时 课 类：设计·应用 教学策略/教学思路：本节课根据“以学定教”的教学模式设计，在“以生为本”的教育理念指导下选择最优的、最适合学情的教学方法，让每一位学生达到最优化的发展。 在了解学生的情况后，针对学生的问题制定教学方案，基本做到学生会的让学生讲，学生不会的互助讲，重要内容老师作强调，难点知识老师引导。从而使教学更加有效和高效。授课过程中让学生做一些简单有趣的活动，更容易激发学生的参与兴趣，并激发他们表演的创造性。这节音乐欣赏课的设计上，教师设计了多种体验与表演的活动，并仅仅我们学生的身体和上课学生们坐的椅子让学生参与表演，在活动中引导学生感受音乐创作的简单之美。 教材分析： 二胡，民族拉弦乐器的代表乐器，音色柔美，有极其丰富的表现力，擅于表现细腻的抒情乐段，还可以模拟各种声音，广泛使用于独奏、重奏、合奏和伴奏中。《赛马》，黄海怀创作与1959年，结构是常见的带再现的单三部。它以二胡这种简单的民族乐器，使用多种演奏技巧，表现了赛马时那种万马奔腾、蹄声“得得”的壮观场面。听来使人仿佛置身于千军万马在草原上狂奔之中，令人随着跳荡的节奏而 ... ...
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