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三年级下册科学课件.310. 动物怎样保护自己 首师大版 (课件共24张PPT)

日期:2026-02-10 科目:科学 类型:小学课件 查看:38次 大小:1677824B 来源:二一课件通
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(课件网) 猛兽和猛禽如何利于捕食? 有锐利的牙齿(或喙)和爪 被捕食的生物如何防御敌害? 马、野牛、鹿、兔等:   奔跑速度很快、适于逃命。 鸟的不同类型,如猛禽、游禽、涉禽、走禽 观察分析:各种鸟脚、嘴有何不同? A      B     C      D 猛禽 游禽 走禽 涉禽 动物在外形上的三种保护性适应 保护色 警戒色 拟态 保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 隐藏 北极熊 利于捕食 利于避敌 云豹 稚鸡 舟蛾 保护色的特点 1、体色与环境色彩相似 2、不易识别 警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹 吓阻天敌,保护自己 警告 警戒色的特点 1、色彩鲜艳,易于识别 2、具有恶臭、毒刺或毒毛 拟 态 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 利于避敌、捕食 迷惑 鹿蛾 枯叶蝶 枯叶螳螂 欣赏 欣赏 思考: 保护色、警戒色和拟态有什么共同点? 欣赏与练习7: 欣赏 欣赏 食蚜虻 黄蜂 欣赏 疑难解析 这只昆虫是保护色还是拟态? 如何区分? 保护色一般指与生存的大环境相似,  拟态是与生存的小环境与某个生物或非生物相似; 保护色只有体色相似,拟态除体色外,还有体态与生物或非生物相似。 马达加斯加败叶螳螂 某种螳螂的若虫,数一数,共有几只?   除看色彩外,还应看是否具有恶臭或毒刺(有无较强防卫能力)。如有则为警戒色,否则为拟态 疑难解析 如此鲜艳的色彩,犹如鲜花一般,是警戒色还是拟态? 欣赏 共同点 三者保护性适应都是在进化过程中: 1、通过长期自然选择而逐渐形成的。 2、都有利于动物的自我保护 拓展思考: 能说明这些生物很聪明吗?   不能,这只是生物在不定向的变异过程中经过长期自然选择的结果。 这些小毛虫属于何种适应现象? 能完全适应它生活的环境吗?

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