2 我们的呼吸 1．人在呼吸时，最先接触到空气的器官是（ ）（单选题） A．鼻腔 B．肺 C．器管 D．咽喉 2．（ ）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官（单选题） A．鼻腔 B．咽喉 C．肺 D．支气管 3．（ ）能让气体进出气管（单选题） A．鼻腔 B．咽喉 C．支气管 D．肺 4．我们呼吸时，呼出的气体比吸进的气体中（ ）的含量增加了（单选题） A．氮气 B．水蒸气 C．氧气 D．二氧化碳 5．吃饭时讲话，对以下哪个器官影响最大（ ）（单选题） A．咽喉 B．肺 C．口腔 D．胃 6．呼吸时气体经过人体器官的顺序，以下哪一项是正确的（ ）（单选题） A．口腔 咽喉 气管 支气管 肺 B．鼻腔 咽喉 气管 支气管 肺 C．鼻腔 气管 咽喉 支气管 肺 D．鼻腔 咽喉 支气管 气管 肺 7．下列保护呼吸器官的方法中，不正确的是（ ）（多选题） A．不生病的情况下，用嘴巴呼吸 B．喝酒吸烟 C．多运动 D．勤开窗户勤通风 8．下列保护呼吸器官的方法中，正确的是（ ）（多选题） A．扫地前洒水在地上 B．保持室内空气清新 C．少喝酒，多抽烟 D．预防呼吸道传染疾病 答案和解析 1． A 解析：本题主要考查的知识点是呼吸时气体流经呼吸器官的顺序。呼吸时，空气依次通过鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺。 2．C 解析：本题主要考查的知识点是呼吸器官的作用。鼻腔能捕获灰尘和病菌，还能温暖和湿润空气；咽喉让气体进入气管；气管和支气管能够将呼气进入的空气送达肺部；肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 3．B 解析：本题主要考查的知识点是呼吸器官的作用。鼻腔能捕获灰尘和病菌，还能温暖和湿润空气；咽喉让气体进入气管；气管和支气管能够将呼气进入的空气送达肺部；肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 4．D 解析：本题主要考查的知识点是呼吸时的气体交换。呼吸时，氧气和二氧化碳在肺中进行交换，呼出的气体与吸进的气体相比，氧气的含量降低，二氧化碳的含量增加。 5．A 解析：本题主要考查的知识点是咽喉这一呼吸器官的作用。咽喉在呼吸通道和食道的交汇处，咽喉相当于一扇门：呼吸时，将食道关闭，让气体进入呼吸通道；进食时，又将呼吸通道关闭，让食物进入食道，以防食物进入呼吸通道。吃饭时候说话，容易使关闭呼吸通道的咽喉打开，使食物进入呼吸通道呛到，威胁生命。 6．B 解析：本题主要考查的知识点是呼吸时气体流经呼吸器官的顺序。呼吸时，空气依次通过鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺。 7．AB 解析：本题考查的知识点是呼吸器官的保护方法。正常情况下不用口腔呼吸，因为鼻腔里有鼻毛不仅可以给寒冷、干燥的空气加热、加湿，还可以阻挡空气中的一些灰尘，细菌，对人体器官起到保护作用，相反口腔没有这些作用。因此A选项不正确。由于吸烟严重损害肺，为了保护呼吸器官，我们要不抽烟，因此B选项不正确。 8．ABD 解析：本题考查的知识点是呼吸器官的保护方法。由于吸烟严重损害肺，为了保护呼吸器官，我们要不抽烟，因此C选项不正确。 2 我们的呼吸 教学目标 了解人体呼吸器官的名称及人体呼吸的过程。 知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防，做到珍爱生命。 教学重难点 【教学重点】 体验人的呼吸作用，认识空气（氧气）对生命的重要意义。 【教学难点】 认识用塑料管向石灰水和清水吹气为什么结果不一样。 教学过程 一、导入新课 1．猜谜语 【教师】今天老师和大家一起研究一个非常熟悉的问题，在研究之前我想请大家猜一个谜语。出示谜语：说个宝，道个宝，万物生存离不了，在你身边看不见，越往高处它越少。 【学生】空气（氧气）。 【教师】同学们真聪明，猜得真好。为什么我们人人离不了空气呢？ 【学生】因为每个人都要呼吸，停止呼吸的话人就会死掉的。 【教师】说明我们每个人都在呼吸。 2．游戏：我能坚持多久 【教师】呼 ... ...
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