3 心脏和血管 一、填空题 1．心脏位于胸腔 侧。它的形状像一个倒置的梨，上宽下窄，大小和自己的 差不多。 2．心脏的内部有4个腔。分别为 、 、 、 。 3． 是血液在全身中循环时所经过的管状构造，它遍布在人的全身。 4．血管分为 、 和 。 二、选择题 1．平静时，人一分钟心跳次数约为（ ）次。 A．20 B．75 C．30 D．150 2．心脏收缩时，把血液压入（ ）。 A．动脉血管 B．静脉血管 C. ．毛细血管 3．我们摸手腕感到脉搏跳动的是（ ）血管。 A．动脉血管 B．静脉血管 C．毛细血管 4．我们注射点滴时，护士扎的是（ ）血管。 A．动脉血管 B．静脉血管 C．毛细血管 答案和解析 一、填空题 1．左；拳头 2．左心房；左心室；右心房；右心室 3．血管 4．动脉血管；静脉血管；毛细血管 二、选择题 1．B 2．A 3．A 4．B 3 心脏和血管 教学目标 正确测量脉搏，探究脉搏与心跳的关系。 了解心脏和血管器官的作用，明白血液循环。 教学重难点 【教学重点】 了解心脏和血管的功能，及血液循环的作用。 【教学难点】 正确的测量脉搏，并探索脉搏与心脏的关系。 教学过程 一、导入新课 【教师】同学们，有时候不小心割破手指会怎样？ 【学生】出血。 【教师】血液是人体很重要的组成部分，它一刻不停地在我们身体中流淌，关于它，大家了解多少？ 【学生】讨论，小组代表交流发言。 【教师】在我们身体内有一个奇妙的运输网络，他们把氧气和养分运送到全身各处，这就是心脏和血管。 二、讲授新课 （一）认识心脏和血管 1．认识心脏 心脏位于人体的什么部位？形状像什么？ 心脏位于胸腔中部偏左，形状像个桃，大小如自已的拳头。（出示心脏纵剖面图）心脏是由发达的心肌构成的，内部是空的，可以分为四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。左心房和左心室相通，右心房和右心室相通，左边和右边不通，四个腔都与血管相通。 2．认识血管 血管有动脉血管、静脉血管和毛细血管。动脉血管是血液从心脏流出的血管，我们几乎用肉眼看不见动脉血管。静脉血管是血液流回心脏的血管，我们身体上看到的蓝色血管就是静脉血管。在小动脉与小静脉之间，连接着许多比头发还细的血管，这就是毛细血管。血管遍布全身，形成血管网。 3．了解血液循环 血液在人体中流动的途径是：从左心室———动脉———全身毛细血管———静脉———右心房———右心室———动脉———肺———毛细血管———静脉———左心房———左心室。（血液刚从左心室出时含有很多氧，但随着从动脉经过全身毛细血管、静脉、右心房、右心室、动脉氧气慢慢地减少，直到到达我们的呼吸器官肺，肺中的毛细血管把肺中的氧气吸进其中，把二氧化碳排到肺中，随着我们的呼吸系统把二氧化碳排出体外。） 4．介绍心跳和脉搏 我们的心脏就是通过不停地收缩和跳动，从而把血液输送到我们身体的每一处，如果有一天心跳停止，也就意味着死亡的到来。（同学们可以把手放到自己的胸腔中部偏左心脏这个位置，感受一下自己生命的跳动。） 脉搏即动脉搏动，随着心脏节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩，在表浅动脉上可触到搏动。简而言之就是血管有节奏地搏动。（请同学们把手放到自己的手腕上，感受一下自己的脉搏。） 探索脉搏与心脏之间的关系： （1）身体上有哪些地方可摸到脉搏，你认为脉搏与什么有关系？（与心脏的跳动有关） 组织测量脉搏和心跳，并做好记录。 研究结果：心跳频率与脉搏频率相同。 （2）心脏和血管的作用是什么？ （心脏不停的收缩和舒张使得血液不停地在血管中流动，血管就是我们血液循环系统的管道，心脏和血管互相作用，一起完成我们的血液循环。） （3）血液循环有什么作用呢？如果心脏停止跳动了，血液循环停止了，人的生命就会结束了。这 ... ...
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