课件编号7260523

1.1 基本计数原理 课件 24张PPT

日期:2024-05-18 科目:数学 类型:高中课件 查看:62次 大小:4498326Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 计数原理 延迟符 延迟符 一、创设情境 兴趣导入 完成“从石家庄到北京”这件事有两类方法, 第一类,坐火车有2种不同的方法 第二类,坐汽车有3种不同的方法, 完成“从石家庄到北京”这件事每天有2+3种不同的方法。 提炼 请你试着抽象 问题1: 十一期间,要去北京天安门前看升国旗,从石家庄到北京,可以乘火车,也可以乘汽车,一天中,火车有2个班次,汽车有3个班次,那么一天中,乘坐这些交通工具从石家庄到北京共有多少种不同的走法? 分析: 汽车2 汽车3 火车1 火车2 汽车1 延迟符 二、动脑思考 探索新知 任选其中一种方法 都能完成这件事 N=k1+k2+......+kn种 分类计数原理 一般地,完成一件事,有n类方式, 第1类方式有k1种办法, 第2类方式有k2种办法, ……, 第n类方式有kn种办法, 那么完成这件事的方法共有 加法原理 说明:各类办法之间相互独立,都能独立的完成这件事。要计算方法种数,只需将各类方法数相加,因此分类计数原理又叫加法原理。 延迟符 在北京工作的小李欲回无极老家过年,受春运买票困难的影响.于是他决定先乘火车到石家庄,然后再乘汽车到无极.一天中,火车有3班,汽车有2班,问小李一共有多少种走法? 二、动脑思考 探索新知 情 境 2 北京 石家庄 无极 延迟符 完成“从北京到无极”这件事分成两步 第二步,从石家庄到无极有2种方法, 第一步,从北京到石家庄有3种方法, 完成“从北京到无极”这件事有3×2种方法。 请你试着抽象 二、动脑思考 探索新知 分析: 不同的走法: 火车1 汽车1 火车1 汽车2 火车2 汽车1 火车2 汽车2 火车3 汽车1 火车3 汽车2 汽车1 火车2 石家庄 北京 无极 火车1 火车 3 汽车2 问题2: 在北京工作的小李欲回无极老家过年,受春运买票困难的影响.于是他决定先乘火车到石家庄,然后第二天再乘汽车到无极.一天中,火车有3班,汽车有2班,问小李一共有多少种走法? 延迟符 分步计数原理 一般地,完成一件事,需要分成n个步骤, N=k1×k2×......×kn种 完成第1步有k1种方法, 完成第2步有k2种方法, ……, 完成第n步有kn种方法, 那么完成这件事的方法共有 依次完成所有步骤才能完成这件事。 乘法原理 二、动脑思考 探索新知 说明:各个步骤相互依存,并且只有各个步骤都完成后,这件事才能完成,将各个步骤的方法数相乘得到完成这件事的方法总数又叫乘法原理。 延迟符 关键 能否一步完成 分步计数原理 乘法原理 分类计数原理 加法原理 总结 一步独立完成 加法原理 一步不能完成 乘法原理 二、动脑思考 探索新知 区别 做一件事情可以分为几类办法,每一类中的每一种方法都能独立完成这件事。 做一件事情要分为几步,每一步都不能独立完成,要依次完成所有步骤 才能完成这件事。 延迟符 三、模拟场景 解决问题 例1、书架的第1层放有8本不同的机械专业书,第2层放有5本不同的汽车专业书,第3层放10本不同的机电专业书。 (1)现从书架上任取出一本,问有多少种不同的取法? (2)现从书架上各取出一本,问有多少种不同的取法? 找杂志 序曲 注意区别“分类”与“分步” 延迟符 解:(1)从书架上任取一本书,有3类方法, 第1类方法是从第1层取机械专业书,有8 种方法. 第2类方法是从第2层取汽修专业书,有5种方法. 第3类方法是从第3层取机电专业书,有10种方法. 根据分类加法计数原理不同取法的种数是 N=8+5+10=23(种)。 (2)从书架的1.2.3.层各取1本书,可以分成3个步骤完成. 第1步:从第1层取1本机械专业书,有8种方法; 第2步:从第2层取1本汽修专业书,有5种方法; 第3步:从第3层取1本机电专业书,有10种方法; 根据分步乘法计数原理不同取法的种数是 N=8×5×10=400(种)。 例1、书架的第1 ... ...

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