中小学教育资源及组卷应用平台 六下部编语文《综合性学习———制定活动计划》第1课时 基于标准的教学设计 课题 制定活动计划 单元 第六单元 学科 语文 年级 六 学习 目标 明确本次综合性学习的任务，激发学生回忆小学生活的美好情感了解收集资料的途径，通过小组合作完成活动计划表。培养学生沟通、交流的能力，增强团队合作意识。 重点 了解收集资料的途径，通过小组合作完成活动计划表。 难点 培养学生沟通、交流的能力，增强团队合作意识。 教学环节 教师活动 导入新课 出示平时生活的照片教师：看到这一张张照片，是不是有很多往事涌向你的心头，是不是有许多美好的瞬间让你久久无法忘怀呢。是的，孩子们我们的六年小学生活即将结束了。导入主题教师：不久之后，你们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习，向师友、母校告别吧。 阅读材料，通览内容 活动一：明确综合性学习的主要内容同学们，在这即将告别的时刻，你觉得开展那些活动才能表达你对母校、师友的情感呢？学生思考，交流……教师总结：……为了更好的开展综合性学习活动，课本也特像我们提供了一些建议和材料，现在请大家一同浏览94页-106页，抓住关键语句思考：此次综合性学习的主题是什么？分为几大板块？每个版块分为几项内容？内容之间有什么关系？学生思考，交流……学生思考后，教师出示答案明确：我们此次活动有一个主题…… 活动二：明确综合性学习的活动重点阅读“回忆往事和依依惜别”板块。1. 那么现在，请同学们自由阅读“回忆往事”和“依依惜别”中的“活动建议”，边读边画出关键句，想一想，我们可以从哪几个方面来开展活动？这些活动如何开展？学生自由交流，教师根据学生的汇报进行整理。（出示PPT）教师过渡： 我们一起来看……我们可以开展的有很多，那么我们就需要进行一个计划，这样我们就知道课内我们可以做什么，课外我们可以做什么了。 明确主题 确定小组 活动一：明确主题1.为了更好地完成本次综合性学习， 我们要先制定班级活动计划，出示表格。2.为了完成班级活动计划，我们小组也要制定计划，明确学习方法，那么首先我们要确定小组，4-6人一组最为合适，小组成员之间要有明确的分工，然后我们要明确活动主题，之后要完成活动计划表--活动时间--活动地点--预期效果（2）明确方法。确定好小组之后，我们还需要知道哪些方法能够帮助我们更好开展活动，所以第2步我们就要明确方法。这就要结合我们所有的综合性学习的方法了，你还记得有哪些吗？（1）温习方法：采访法、记录法、资料整理法访问法、采风法、收集并记录资料法、合作整理资料法，那么如何整理资料呢，明天我们一起来学习。（2）制定小组活动计划。（1）出示小组活动计划表。（2）相信有了这个计划表，各位同学能够更好地完成综合性学习。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) (
课件网) 学生照片，引起学生回忆 难忘小学生活 综合性学习 开展什么活动好呢？ 写文章、信、诗表达内心情感 拍一拍视频，记录生活时光 拍一拍照片，做成美篇 为母校做一点事，留作纪念 综合性主题是什么？ 分为几大板块？ 每个版块分为几项内容？ 内容之间有什么关系？ 浏览94-106页，抓住关键语句思考： 1个主题： 难忘的小学生活 2个板块： “回忆往事”“依依惜别” 2个内容：活动建议———可以具体开展的综合活动 第四部分 阅读才老———为活动提供可以参考的资料 明确活动任务 自由阅读“回忆往事”和“依依惜别 ... ...
