课件48张PPT。10.3课题学习 从数据谈节水美丽的水世界之海洋篇美丽的水世界之湖泊篇美丽的水世界之小溪篇美丽的水世界之小溪篇水污染水浪费 1．通过数学活动，提高应用数学解决实际问题的能力； 2．利用统计知识分析现实问题，提高寻求解决问题办法的能力．知识与能力 1．经历收集、整理、统计、讨论交流等过程，发展数学应用能力； ??? 2．经历查找资料、撰写研究报告的过程，初步获得科学研究的体验．过程与方法 1．通过阅读资料、收集数据等过程，了解水资源形势，提高节水意识； ??? 2．通过活动，学会与人交流合作，并有条理地阐述自己的观点．情感态度与价值观??? 感受水资源紧缺形势．重点难点?? ??? 撰写研究报告．(1)地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样? (2)我国年水资源总量为多少？人均占有水量呢？ (3)我国的农业和工业用水情况怎样? (4)我国不同年份生活用水的变化趋势怎样? (5)根据国外的经验,一个国家的年用水量超过其水资源总量的20%,就有可能发生”水危机”,依据这个标准,我国2008年是否曾出现过”水危机”?读一读，想一想阅读课本P153—154页，回答下列问题： （1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样？ 地球上水总体积为14.2亿立方千米，海洋水占96.53%以上，淡水占2.53%左右． ??? 而淡水中冰川、冰盖占77.2%，地下水占22.4%，人类可利用水还不到1%．用扇形图分别表示： 由以上两图可以看出，地球上水资源很丰富，但可供人类利用的淡水资源却是极其稀少的． 我国是世界上严重缺水的国家之一，年水资源总量为2.75×104亿立方米，居世界第六位！ 人均占有量仅为2400立方米左右，只相当于世界人均的四分之一，居世界第110位．中国已被联合国列为13个贫水国家之一．(2)我国年水资源总量约为多少？人均占有水量呢？（3）我国的农业和工业用水情况怎样？ 农业用水效率低，灌溉农田用水60%消耗于蒸发渗透． ??? 工业用水重复利用率仅为50%．农业用水量变化情况条形图：????????????????工业用水量变化情况条形图??? 由以上两图可以看出，工农业用水量随着社会的发展逐年上升，势头迅猛．全国不同年份生活用水情况： （4）我国不同年份生活用水的变化趋势怎样？ 可以用折线图来表示全国不同年份生活用水变化趋势：??? 由上图可以清楚看出：我国生活用水量在逐年上升。 （5）根据国外的经验，一个国家的年用水量超过其年水资源总量的20%，就有可能发生”水危机”，依据这个标准，我国2008年是否曾出现过”水危机”？ 从资料中可以看出：我国年水资源总量约为2.75×104亿立方米，而2008年仅生活用水量就达729亿立方米，农业用水量3664亿立方米，工业用水1401亿立方米，合计5794亿立方米，占全国水资源的21.07%，说明我国已经出现“水危机” ．更何况我国工农业用水量以及生活用水量还在逐年提升，估计过不了几年，就会出现严重“水危机”．因此，必须提高节水意识．观察下列我校本学期（2-5）月用水量柱状图，回答问题:活动二（1）我校本学期（2-5）月总用水量是多少？（2）我校本学期（2-5）平均日用水量是多少？（3）全校师生（2300人）人均日用水量的平均数是多少？按生活基本日均用水量（BWR）50升的用水标准，这个平均数是否超过用水标准？（1 立方米=1000升 ） （4）若每一桶水重30斤，平均每人每天约用多少桶水？（1升水重2斤）155 × 2÷30 ≈ 10（ 桶 ） （5）如果每人每天节约用水10升，按13亿人口计算，一天可以节约多少升水？按BWR标准计算，这些水可供1个人多少年的生活用水？??? ??? 如果每人每天节约用水10升，按13亿人口计算，一天可以节约130亿升水，按BWR计算，这些水可供1个人约71.2万年的生活用水．结合我国水资源短缺的形势，谈谈如何节约用水？议一议 1、节约用水,随手关紧水龙头.定期检查 ... ...
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