2.3 《迷幻陷阱——“误读”和“异读”》 同步练习

第三节　迷幻陷阱———�误读”和“异读” 记一记 1.形声字由两部分组成，一部分是表　　　　的符号，叫　　　　，另一部分是表　　　　的符号，叫　　　　。 答案：意　形旁　音　声旁 2．“误读”包括两种情况：一种是这个字根本就没有这个音，也就是读“　　　�———�了；另一种是一个字的两种读音都对，可是在应该读这个音时却读成了另一个音，也就是读“　　　�———�了。造成误读的原因有　　　　、　　　　、　　　　。 答案：错　混　读半边　多音字　方言音 3．“异读”是指　　　　　　　　　　，有人这么读，有人那么读，这是由读音的不统一造成的。 答案：一个字在实际使用中存在着两种读音 辨一辨 1.“谵、赡、瞻、檐、儋、澹”的读音应该是“　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　�———�。 答案：zhān　shàn　zhān　yán　dān　dàn 2．指出下列异读词中哪个读法是规范的。 ①步骤(A.bùzhòu　B．bùzòu) ②收获(A.shōu hù　B．shōu huò) ③比较(A.bǐ jiào　B．bǐ jiǎo) ④奇数(A.qíshù　B．jīshù) ⑤巷道(A.xiàng dào　B．hàng dào) 答案：①A　②B　③A　④B　⑤B 3．下面词语的括号中，填上“即”字或“既”字。 立(　)　(　)然　(　)使　(　)将 (　)刻　(　)便　(　)高又大 (　)席　(　)景生情　一触(　)发 一如(　)往　成功在(　) 答案：即　既　即　即　即　即　既　即　即　即　既　即 填一填 1.给下列成语中带点的字注音。 良莠不齐(　　) 心广体胖(　　) 自怨自艾(　　) 杳无音信(　　) 恪守不渝(　　) 吹毛求疵(　　) 称心如意(　　) 呱呱坠地(　　) 答案：yǒu　pán　yì　yǎo　kè　cī　chèn　gū 2．在下列词语的空白处填上适当的字。 陈词　　调 提纲　　领 剑拔　　张 怨天　　人 笑逐　　开 好高　　远 耳濡目　　 草　　人命 答案：滥　挈　弩　尤　颜　骛　染　菅 3．在备选答案中选出恰当的字音填入括号内。 ①把书落家了(　　) ②落枕(　　) ③落花流水(　　) ④落叶归根(　　) ⑤落了两个字(　　) ⑥落色(　　) A．luò　　　B．là　　　C．lào 答案：①B　②C　③A　④A　⑤B　⑥C 理一理 1.误读 误读情况 生造字音，读“错” 多音字，读“混” 误读原因 “读半边”造成误读 “多音字”造成误读 “方言音”造成误读 2.异读 异读的概念 指一个字在实际使用中存在着两种读音的情况 异读词产生的原因 由读书音(文读)和口语音(白读)的分歧造成的 受方言音的影响造成的 误读造成的 感悟体会　　 　 　 　 想一想 1.“引子”部分“翻———到———死”这一则笑话说明了什么？ 答案：(1)汉字中有一种重要的字———形声字。 (2)并不是所有的形声字都可读半边音，否则就会闹笑话。 (3)对于自己不认识的字和不确定读音的字，要勤查工具书。 2．“误读”和“异读”都会读错音，它们有何不同？ 答案：“误读”包括两种情况，即读错和读混。前者主要是因为对字不认识，或者“读半边”，或者因为“方言音”而读错；而后者主要是多音字造成的，在应该读这个音时读成了另一个音。“异读”是指因一个字存在两种不统一的读音，而造成读音的不规范，这种“异读”已经过普通话审音委员会规范，要按规范后的读音读。 3．如何识记一些易错字音的正确读音？主要有以下几种方法： 答案：(1)利用音义联系，区别一个字的不同读音，因为“多音”常常是和“多义”联系在一起的。如：“累”，取“连缀”义时读“léi”(硕果累累)；“卡”，做音译词语素时读“kǎ”(卡车、卡宾枪)，取与“不通畅”有关的义项时，读“qiǎ”(关卡、卡壳)。 (2)区别书面语和口语。许多多音多义字的不同读音是由书面语和口语的差别造成的，注意到这一点，可以帮助正音。如：“翘”，书面语 ... ...