课件27张PPT。猜谜语： 雨后一座桥， 挂在半山腰， 仔细看一看， 颜色还不少。 （打一自然现象）同学们，你们见过彩虹桥吗？你能说一说彩虹是什么样的吗？ 一道彩虹 一颗童心1.认识12个生字，会写7个生字。认识“衤”这个偏旁。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，弄清楚“我”想把什么拿到桥上去。（重点） 3.理解课文内容，懂得应该孝敬父母、关爱兄长。（难点） 4.培养联想力和想象力及对事物有正确的情感态度，增强热爱大自然的情感。（难点）用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。彩 虹一 座浇 花提 着洒 下挑 水高 兴镜 子拿 着照 着秋 千裙 子组词：造句：结构：左右部首：阝笔画：6笔顺：家乡的天空那么蓝，那么高。那里 那时 那样 那么组词：造句：结构：半包围部首：笔画：11笔顺：王老师说着说着就笑了起来。看着 走着 喝着 说着 组词：造句：结构：左右部首：刂笔画：8笔顺：春天到了，田野里的野花都盛开了。到来 到处 迟到 面面俱到组词：造句：结构：上下部首：亠笔画：10笔顺：小强的个子比我高。高空 高低 高兴 福星高照组词：造句：结构：上下部首：八笔画：6笔顺：小红兴高采烈地跳起舞来。兴趣 高兴 扫兴 兴高采烈组词：造句：结构：独体字部首：十笔画：3笔顺：过马路时千万要小心。千里 千万 千米 千真万确组词：造句：结构：半包围部首：戈笔画：6笔顺：我的作业已经完成了。成果 成立 成长 胸有成竹美丽洒看见泼看到漂亮美丽丑陋高兴伤心高兴：愉快而兴奋。美丽：使人看了产生快感的；好看。[造句]能分享你的成功真使我感到高兴。[造句]紫色的山峰衬托着几朵白云，美丽极了。浇田：用喷、洒等方式，给田里的植物供水；灌溉。镜子：用来反映形象的器具，古代用铜磨制，现代用玻璃制成。[造句]春耕开始了，人们都争相用水浇田。[造句]水田犹如镜子，映照出蓝天、白云。1.数一数，课文共有___自然段。 2.在彩虹桥上的“我”做了哪三件事情？根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 本文多是问句，朗读问句时用疑问的语气，语调略上扬。每一段中的“高兴”两个字要重读。还要注意文中长句子的停顿与节奏。1.数一数，课文共有___自然段。 2.在彩虹桥上的“我”做了哪三件事情？41.在彩虹桥上洒水为爸爸浇田 2.在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头 3.在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴三件事四那么阝半包围座位成功飘飘跑跑游游走走彩 虹那着到高千成兴课件22张PPT。一道彩虹 一颗童心看到美丽的彩虹，你会产生哪些遐想？文中的“我”看到彩虹又想到了什么呢？今天就让我们一起走进课文去看一看吧！雨停了，天上有一座美丽的桥。 这句话运用了什么修辞手法？表现出了什么？ 比喻，把彩虹比作美丽的桥，表现出作者对彩虹的喜爱。相同点：形状更形象的描绘出了彩虹的形状。 看到这座美丽的彩虹桥，“我”都产生了哪些想法？这些想法都和谁有关？请你读第2-4自然段，找出来。爸爸、妈妈、哥哥 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ “我”站在彩虹桥上洒水，就是在下雨，说明了“我”想象的奇特。“我”为什么会有这样的想法？体现了什么？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？ 想要帮爸爸挑水浇田，替爸爸分担农务，体现了“我”对爸爸的关爱和“我”的天真可爱。 “我”又想到关于妈妈的什么事情？为什么会产生这样的想法？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？ 想把镜子拿到桥上照着妈妈梳头，体现了“我”对妈妈深深的爱。哥哥，你系在门前树上的秋千呢？ “我”为什么会这样问？“我”又想到了什么呢？ 如 ... ...
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