课件编号7299486

2019_2020学年高中语文第四单元修齐治平《大学》节选课件+试卷含答案(2份打包)新人教版选修《中国文化经典研读》

日期:2024-05-12 科目:语文 类型:高中试卷 查看:71次 大小:28149760Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 04 修齐治平 单元览要 4 《大学》节选 快乐晨读 课前预练 课堂精研 课后拓展 课后针对训练8 《大学》节选 一、语言文字应用 1.下列句子中加点的实词,解释正确的一项是(  ) A.人之其所亲爱而辟焉    辟:躲避 B.物格而后知至 格:探究 C.其机如此 机:机遇 D.见君子而后厌然 厌然:讨厌 解析:A项,“辟”应为“偏向”之意。C项,“机”应为“作用”之意。D项,“厌然”应为“掩盖、掩藏的样子”之意。 答案:B 2.对下列加点词的意义和用法的判断,正确的一项是(  ) A.①与②相同,③与④不同 B.①与②相同,③与④相同 C.①与②不同,③与④不同 D.①与②不同,③与④相同 解析:“焉”:①兼词,于此;②语气助词,表陈述语气。“然”:③形容词词尾,……的样子;④代词,那样。 答案:C 3.下列各项中,加点词语不属于古今异义的一项是(  ) A.大学之道,在明明德,在亲民 B.如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦 C.此谓身不修不可以齐其家 D.孝者,所以事君也 解析:A项,“大学”意为古代天子所设学校,与小学相对而言,教以穷理、正心、修身、治人之道,与今义“实施高等教育的机构”有所差别。B项,“好色”意为美好的女子,与今义常用的“喜好美色”的贬义用法不同。D项,“所以”意为“用来……的方式、途径”,与现在的因果关系连词意义用法也不同。 答案:C 4.下列句子从句式角度看,不同类的一项是(  ) A.如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦 B.弟者,所以事长也 C.所藏乎身不恕,而能喻诸人者,未之有也 D.德者,本也;财者,末也 解析:C项是宾语前置句,其余是判断句。 答案:C 5.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。 译文:_____ (2)故君子必慎其独也。 译文:_____ (3)上老老而民兴孝,上长长而民兴弟。 译文:_____ 答案:(1)大学的宗旨,在于彰明美好的德行,在于使天下人去旧更新,在于使人达到善的最高境界。 (2)所以品德高尚的人在独处的时候,也要使自己的行为谨慎一丝不苟。 (3)因为在上位的人尊敬老人,老百姓就会孝顺自己的父母,在上位的人尊重长辈,老百姓就会尊重自己的兄长。 二、课内文本阅读 阅读文本选段,完成6-9题。 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。 自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而末治者,否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。 所谓诚其意者,毋自欺也,如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。故君子必慎其独也。小人闲居为不善,无所不至,见君子而后厌然,掩其不善,而著其善。人之视己,如见其肺肝然,则何益矣!此谓诚于中,形于外,故君子必慎其独也。 所谓修身在正其心者:身有所忿懥,则不得其正;有所恐惧,则不得其正;有所好乐,则不得其正;有所忧患,则不得其正。心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。此谓修身在正其心。 6.下列语句编为四组,全部属于直接阐述“大学之道”的一项是(  ) ①物有本末,事有终始 ②欲治其国者,先齐其家 ③欲修其身者,先正其心 ④物格而后知至,知至而后意诚 ⑤掩其不善,而著其善 ⑥有所好乐,则不得其正 A.①⑤⑥ B.②③④ C.①④⑤ D.②③⑥ 解析:①不是直接阐释,⑤是“小人 ... ...

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