人教版四上第一单元第四课时《亿内数的大小比较和改写》（课件25页+教案+导学单）

(课件网) 亿以内数的大小比较和改写 数学人教版 四年级上 新知导入 把下面的小兔子从大到小排列起来。 941 1001 893 914 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 新知导入 我 会 填 。 万以内的数怎样比较大小？ 1、位数不同的数比大小，( )多的数大； 2、位数相同的从( )起开始比较。 位数 最高位 新知讲解 下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人） 美国：2116100 日本：3658200 泰国：608000 俄罗斯：2536300 印度：606500 韩国：4185400 新知讲解 比较日本和泰国两个国家到我国旅游人数的多少？ 拨一拨： 3658200 608000 ＞ 位数不同的数比大小，位数多的比较大。 新知讲解 比较美国和日本两个国家到我国旅游人数的多少？ 填一填： 它们都是（ ）位数，最高是（ ）位， 美国的最高位是（ ），代表（ ）； 日本的最高位是（ ），代表（ ） （ ）小于（ ） 所以2116100（ ）3658200 七 百万 2 2百万 3 3百万 2百万 3百万 ＜ 新知讲解 比较美国和俄罗斯两个国家到我国旅游人数的多少？ 填一填： 它们都是（ ）位数，最高百万位都是（ ）， 看（ )，次高位美国是（ ），俄罗斯是（ ） （ ）小于（ ），所以2116100（ ）253600 。 七 ＜ 2 次高位 1 5 1 5 新知讲解 位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就 （ ），如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数。 议 一 议 亿以内的数怎样比较大小？ 大 新知讲解 红细胞5000000个， 白细胞10000个。 例6： 一小滴血液中含有： 新知讲解 有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”做单位的数。 5000000个=（ ）个 10000个=（ ）个 500万 万 万 1万 新知讲解 把一个整万数改写成用“万”作单位的数，把个级里的4个0去掉,在后面写上“万”字。 议 一 议 整万的数怎样改写成以万为单位的数？ 新知讲解 在生产和生活中，人们经常使用近似数。 地球直径：12756千米 太阳直径：1389000千米 地球的直径大约是多少万千米？ 太阳呢？ 新知讲解 =139万千米 12756千米≈ 四舍五入法：看千位，小于5，把它和后面的数全舍去，改写成零。 10000千米 =1万千米 1389000米≈ 1390000千米 四舍五入法：看千位，大于5，向前进一位，再把它和右面的数全舍去，改写成零。 新知讲解 先用“四舍五入法”改写成整万数，再改写乘以万为单位的数。 说 一 说 非整万的数怎样改写成以万为单位的数？ 课堂练习 给下面的小松鼠按一定顺序排队。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 110100 99980 100000 998900 课堂练习 找朋友。 45万 450000 4500000 4050000 40050000 405万 4005万 450万 课堂练习 我是小迷糊，遇事不糊涂。 （ ）1、874999≈880000=88万 。 （ ）2、94006＞94050。 × × 千位上是4，小于5，把它和后面的数全舍去，改写成零是870000=87万。 它们都是五位数，前三位都相同，第四位5大于0，所以94006＜94050。 课堂练习 在○里填上“＞、＜或=”。 34560○6543 240万○2396000 695900○700000 80000○8万 400200○390000 98756○100000 ＞ ＞ ＜ = ＞ ＜ 课堂练习 968292≈ 69996008≈ 62628383≈ 92100582≈ 省略万位后面的尾数，求近似数。 97万 7000万 6263万 9210万 拓展提高 1、8□578≈80000， □里可以填的数有（ ）； 2、4□45601≈5000000， □里可以填的数有（ ）； 3、□2679010≈20000000， □里可以填的数有（ ）。 想一想，填一填。 0、1、2、3、4 5、6、7、8、9 2 课堂总结 你学会了那些知识？ 我学会了…… 1、亿以内数的比较大小； 2、整万数的改写； 3、非整万的数求近似数。 板书设计 亿以内数的大小比较和改写 3658200 ＞608000 位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最 ... ...