湘美 版三年级书法下册《第7课 平撇》教学设计

小学书法《平撇》教案设计 湘美版三年级下册第7课 教学目标 初步掌握平撇的书写要领。 了解带有平撇字的一般书写规律，在书写过程中尝试应用。 认真书写范字，写的正确、端正、比例恰当。 同学之间交流写字经验，体验写字的快乐，树立写好字的信心。 二、学情分析（三年级学生） 优点： 1、识字量大。 2、具有比较强的自行探究的能力。 3、有着强烈的好奇心与动手操作的能力。 4、写字教学过程中贵在精，而不在多。 5、具有一定独立识字能力 缺点： 1、对已认汉字出现夹生。 2、中年级的学生具有一定的独立识字能力，但容易写错笔画、笔顺。 3、学习方式单一，缺乏合作学习的习惯，不能做到与人交流，与人对话。 4、不能自觉地从生活中进行学习，也不能很好地把语文知识用于生活中。 5、喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解。 教学中实施措施： 1、教师要创造多种途径和多样方式加强已认识汉字的复现巩固，防止回生。 可以采取一些归类复习的方法，在适当的时候让学生做一些归类整理。 2、老师应该鼓励学生通过各种渠道主动识字。 3、要求学生把字写端正、写美观。 4、扩大识字量并养成独立识字的习惯。 5、多采用恰当适时鼓励。 三、教学过程 1、导入: (1)、我爱中国—我爱中华文化—我爱中国汉字。（德育渗透） (2)、检查上节课作业，复习巩固，及时纠错。 (3)、点评优秀，纠正家庭作业存在问题。 (4)、书法常识巩固：“永”字八法，引出所学内容“撇”。 (5)、撇的种类—引出平撇。 2、 讲授： 平撇笔画书写。 (1)、出示平撇，学生观察。 (2)、平撇动画演示。 (3)、教师讲解、示范书写。 (4)、学生练习，教师分组示范指导、纠错。 (5)、点评优秀，找出不足，再次示范，书写。 “千”汉字学习。（平撇笔画运用） (1)、出示汉字，学生观察。 (2)、汉字结构研究（上密下疏） (3)、汉字米字格中讲解。（笔法—结构—占格—墨法） (4)、教师讲解、示范。 (5)、学生练习，教师分组示范指导、纠错。 (6)、优秀学员示范。 (7)、点评优秀，找出不足，再次示范，书写。 (8). “千”生活中运用. “秋”汉字学习。（平撇笔画运用） (1)、出示汉字，学生观察。 (2)、汉字结构研究（左小右大） (3)、汉字米字格中讲解。（笔法—结构—占格—墨法） (4)、教师讲解、示范。 (5)、学生练习，教师分组示范指导、纠错。 (6)、优秀学员示范。 (7)、点评优秀，找出不足，再次示范，书写。 (8)、“秋”字生活中运用 四、平撇在日常中的范字.（手、分、升等字） 五、作业布置： 1、本节课作业练习。 2、平撇笔画汉字的识字量拓展。 六、教学反思: 1、教学要精讲多练。 2、教学内容有些过多。 ... ...