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课件网) 第5课时 跳伞表演 1. 理解求一个数比另一个数多多少、少多少，用减法计算的算理。（难点） 2. 能正确计算十几减 5、4、3、2 等数的退位减法，培养良好的思维习惯。（重点） 比较一下 多还是 多，请在多的右框打“√”。 √ 知识点1 求一个数比另一个数多或少的实际问题 有__个 有__个 有__个 14 7 6 数一数。 比 多几个？ 画图比较 用 表示 ，用 表示 。 答： 比 多 个。 8 列式法 = （个） 14 6 8 答： 比 多___个。 8 - 比 少几个？ 画图比较 用 表示 ，用 表示 。 答： 比 多 个。 7 列式法 = （个） 14 7 7 答： 比 多___个。 7 - 11 - 8 3 13 - 6 7 比 多3本。 比 少3本。 答： 比 多7个。 比 少7个。 答： 比一比，算一算。 比较两个数量的多少，就是求一个数比另一个数多多少或少多少，要用较大数减去较小数。 知识提炼 小试牛刀 谁摘得多？多几个？（选自教材P11 T1） 16 － 7 ＝ 9（个） 答：小男孩摘得多，多9个。 知识点2 十几减 5、4、3、2 的退位减法 今天比昨天少生了几个蛋？ 一个一个减 一个一个的减，还剩··· 6个。 破十法 11 - 5 = 10 - 5 = 5 1 + 5 = 6 6 把11分成10和1。 想加算减法 想一想5再添加上几就是11了。 5 + = 11 6 11 - 5 = 6 答：今天比昨天少生了6个鸡蛋。 算一算，你发现了什么？ 11 - 2 = 12 - 3 = 13 - 4 = 减号前面的被减数和减号后面的减数都加相同的数，得数不变， 还是“9”。 9 9 9 计算十几减 5、4、3、2 的方法，用破十法和想加算减法的方法比较简便。 知识提炼 小试牛刀 谁多？多几只？（选自教材P12 T3） 14 - 5 9 答：小鸡多，多9只。 12 - 4 8 答：小兔子多，多8只。 例 兔妈妈比兔宝宝多采了几个蘑菇？ 12＋5＝17（个） 答：兔妈妈比兔宝宝多采了 17 个蘑菇。 解答错误 错因分析：谁比谁多要用减法计算。 正确解答： 12－5＝7（个） 答：兔妈妈比兔宝宝多采了 7 个蘑菇。 1． 比 少几朵？（选自教材P11 T2） 17 － 9 ＝ 8（朵） 答： 比 少8朵。 2．（选自教材P12 T4） 5 10 15 5 10 5 5 10 15 5 10 11 - 3 3．送信。（选自教材P12 T5） 11 - 2 11 - 4 14 - 5 12 - 4 12 - 3 12 - 5 13 - 5 4．说一说。（选自教材P12 T6） 换一个数，再说一说。 5．老师比学生少几人？（选自教材P12 T7） 9（人） 13 － 4 ＝ 答：老师比学生少9人。 这节课你们都学会了哪些知识？ 比较两个数量的多少，就是求一个数比另一个数多多少或少多少，要用较大数减去较小数。 计算十几减 5、4、3、2 的方法，用破十法和想加算减法的方法比较简便。 作业：完成教材相关练习题。
