人教版数学五年级下册6—同分母分数加、减法例1 学习任务单

同分母分数加、减法例1-学习任务单 学习内容： 人教版五年级数学下册第六单元，第89-90页同分母分数加、减法例1、做一做，第91页练习二十三3-5，第92页练习二十三6、7、11题。 学习目标： 1. 理解同分母分数加、减法的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则，并能正确进行计算。 2. 运用知识的迁移，理解同分母分数加、减法的含义，能运用分数加、减法解决简单的数学问题。 3. 在探究同分母分数加、减法的计算过程中，培养学生的推理、归纳能力。 学习准备: 数学课本、笔、练习本。 一、复习链接 1.填空。 （1）的分数单位是（ ）。 （2）里面有（ ）个 。 （3）5个是（ ）。 （4）1里面有（ ）个，即是 。 2.约分。 3.你还记得整数加、减法的含义吗？自己说一说。 二、个人学习任务 1.学习例1 （1）观察图，你都知道了哪些数学信息？你能提出哪些问题？ （2）怎样列算式？ （3）你能计算出结果吗？怎么想的？ （4）试一试：+ = + = + = 说一说：同分母分数加法怎样计算呢？ （5）想一想：在解决分数减法问题时，和 可以直接相减吗？为什么？请试着做一做 （6）试一试：- = - = - = 说一说：同分母分数减法怎样计算呢？ 2.结合上面的问题和算式，再想想整数加、减法的含义，你能说出分数加、减法的含义吗？ 3. 观察上面的算式，你能发现什么共同点吗？ 想一想：你能概括同分母分数加、减法的计算法则吗？ 4.试一试：列式并计算。（课本90页做一做第1题） 三、跟进练习 1.计算。（课本90页做一做第2题） + = + = + = 4 + = - = - = - = 1 - = 2.填空。（课本91页练习二十三第3题） + =（ ） - =（ ） + =（ ） （ ）- = +（ ）= -（ ）= 3.春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。（课本92页练习二十三第7题） （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？ 四、课堂小结 1.说一说，分数加、减法和整数加、减法，小数加、减法有什么相同点？ 2.通过这节课的学习，你有哪些收获呢？先自己来说一说。 五、课后作业 1.通过口算把算式填在右面的方框里。（课本91页练习二十三第4题） + - + + - - + - 2.新风小学各年级学生人数分布情况如下。（课本91页练习二十三第5题） （1）六年级学生人数占几分之几？ （2）一、二年级学生人数共占几分之几？ （3）你还能提出其他问题并解答吗？ 3.计算。（课本92页练习二十三第6题） + + = + + = + + = - - = - - = 1- - = 4. 有红、黄、蓝三条丝带。红丝带比黄丝带长 m，蓝丝带比黄丝带短 m，红丝带与蓝丝带相差多少米？（课本92页练习二十三第11题） = EQ \F(1,2) = EQ \F(2,3) PAGE 3 ... ...