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课件网) 粤教科技版 小学科学 六年级下册 第四单元 我们的家园 第20课 保护水资源 怎样进行水质调查？调查什么项目？ 水是珍贵的自然资源。如果水中混入有毒或有害的物质，水体就会受到污染，影响水的使用价值，甚至会危害人类身体健康、破坏生态环境。 水质调查 题目：关于××河水质的调查 目的：了解××河的水质状况。 步骤：先进行水样采集，再对河水进行观察、分析。 调查方法：实地考察、采访、实验等。 调查时间：…… …… 水质调查方案 交流分享 观察水样，你有什么发现？ 交流分享 我的发现：水体较混浊，不够透明，有异味，水中有杂质和一些浮游生物，说明水体受到了污染。 分析水体污染的主要原因。 工业废水生活污水直接排放 过量使用农药化肥 交流分享 与同学交流，提出保护水资源的相应措施。 保护措施 自制一个简易净水器，净化浊水。 你打算用什么材料净化浊水？ 描述过滤前后水质的变化情况，向同学说说你的发现。 浓 淡 深 浅 浊 清 多 少 多 少 过滤后的水气味变淡，杂质、颜色变清。 我的发现 前 后 了解城市污水处理 了解城市污水处理 课件设计：吴小勇 )保护水资源 河水真混浊呀!) 河水被污染了 活动水被污染了吗 选择取水点时, 应考虑哪些因素? △ 进行校外调查 时,要有老师或 家长陪同。 我们应该带什么 工具去调查呢? 都市报墨城 水 28.04.2010801 / 描)述 关鍵词:气味 颜色透明度杂质 活动2如何保护水资源 节约用小 6关紧阍门 全国人民代着大会常务委员会公版 中华人民共和国 水污染防治法 B 、 实践浊水变清 观察项目过滤前的水过滤后的水 砾石 气味 颜色 活性炭 透明度 杂质 空瓶 微生物 500 17 300 GG-17 500ml a 200 500B 城市污水处理 为使污水达到排入某一水体或再次使用的水质要求,要先对 污水进行处理。 城市污水的处理,一般先采用沉淀等方式去除污水中不溶解 的污染物,然后应用生物处理的方法将污水中各种复杂的物质降 解成简单的物质。有时候还会采用化学的方法,继续去除一些物 质。由于处理过程中排出的污泥有可能造成二次污染,还要进行 污泥处理。 是
