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课件网) 猜谜语 1、千条线万条线，掉进河里看不见。 2、一个球，圆溜溜，夜里看不见，白天家家有。 3、小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘啊飘啊落下来。 请把课前搜集的有关天气现象的图片拿出来，小组内分享。 1、图片呈现的是什么天气现象？ 2、这种天气现象有什么特点？ 3、请每个小组选一张你们最想交流的图片，和全班同学一起分享。 雨 晴 雪 风 阴 雨 雪 风 阴 晴 阴、晴、雨、雪、风等都是天气现象。 畅谈、感受天气现象 你喜欢什么样的天气现象呢？为什么？ 我们怎样记录不同的天气？ 1、请根据自己的观察与了解，选取两种天气现象进行设计。 2、小组内展示，比一比谁的符号设计的好。 3、展示天气符号。 记录单 时间 地点 天气（写一写，画一画） 请同学们用天气符号记录一周的天气情况，一周后进行展示、汇报，评选出最佳天气记录员。 日期 _月_日 _月_日 _月_日 _月_日 _月_日 _月_日 _月_日 天气 现象 兼 关 7多样的天气 肾島版(五四制)学 二年缀下册 活动一小组分享 认识天气现象 探究与发现 落窈寵 ●說”說,宥哪些天气现象 阴、瞎、雨、雪、岚等都是关气现家。 阴、晴、雨、雪、风等都是天气现象。 天气预报 ∥探究与墩现二 yong fo hoo p lu tion a 用符号记录天气。 活动二设计天气符号 多云 阴 阵雨 女雷阵雨 苗阵雨并 伴有冰 雨加雪 小雨 D中雨 大雨 景雨 D大暴雨 44 特大暴商 阵雪 ,三 小雪 中雪 )大雪 D冻雨 小南一中 D中南大 大雨 雨 大N中《大 大雪是 浮尘 强沙尘暴 雪 用天气符号记录天 这节课 我收获了… 拓展清动 垂垂申 今
