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课件网) 一、用“√”给加点的字选择正确的读音。 薄雾(bó báo) 山脉(mò mài) 剖开(pōu pāo) 负载(zǎi zài) 混乱(hún hùn) 机械(jiè xiè) · · · · · · √ √ √ √ √ √ 二、看拼音，写词语。 yú fù zhǔ zǎi shí jiàn kū long gǎng wèi wéi chí zhì xù bēi wēi diào qiǎn 鱼 腹 主 宰 实 践 岗 位 维 持 秩 序 卑 微 调 遣 窟 窿 三、把下面的四字词语补充完整。 惊( )万状 小心( )( ) ( )不可挡 失( )落魄 ( )短有力 井然有( ) 巍然( )立 惊慌失( ) ( )定自若 ( )丝不动 相( )并论 忠于( )守 恐 翼 翼 势 魂 简 序 屹 措 镇 纹 提 职 四、按要求写句子。 1．沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座 山峰。(仿写比喻句) _____ _____ 2．船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。(缩句) _____ 3．事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮 的舍己救人。(用加点的词语写句子) _____ _____ 示例：圆圆的月亮挂在空中，它好似一个玉盘，又仿佛一面镜子。 声音压倒了呼号和嘈杂。 示例：美丽的校园里，哪里有纸屑，哪里就有朱老师的身影。 一、了解文章的主要情节 1．这篇小说是按_____的顺序来写的。给下列事件排序， 把序号写在括号里。 ( )船长殉职 ( )雾海夜航 ( )组织救援 ( )轮船被撞 事情发展 4 1 3 2 2．根据课文内容判断对错。 (1)“诺曼底号”轮船因雾大夜深撞到了海中的山峰。 ( ) (2)文中重点写的是哈尔威船长组织救援的情景。 ( ) (3)哈尔威船长镇定自若地指挥救人，忘记了自我。 ( ) (4)“诺曼底号”上所有的人最终都获救了。 ( ) × √ √ × 二、品人物形象 先给下面的句子选择恰当的描写方法，把序号填在括号里，再结合具体句子填空。 A．语言描写 B．环境描写 C．动作描写 D．神态描写 1．大海上夜色正浓，薄雾弥漫。( ) 这句话写当时雾_____，为下文_____埋下了伏笔。 B 很大 “诺曼底号”遇难 2．“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒 福大副，你的手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”( ) 这段话表现了哈尔威船长是一个_____的人。 A 沉着机智、坚决果敢 3．哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领 导着大家。( ) “巍然”的意思是 _____， “屹立”的意思是_____。 从这两个词语可以看出这是一个_____的船 长形象。 C 忠于职守、临危不惧 高大雄伟的样子 像山峰一样高耸而稳固地立着 4．面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是 给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 ( ) 从这句话可以看出众人的反应是_____，哈尔威 船长的表现是_____。这两种表现形成了鲜明的 _____，更突出了哈尔威船长_____ _____的英雄品质。 D 惊慌失措 镇定自若 对比 忠于职守、临危不惧、舍己为人 一、延伸阅读。 永不凋谢的玫瑰 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大。娇艳欲滴的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸———你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来观看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看， · · 一边赞不绝口。①这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花。他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘 ... ...
