人教版高中必修二生物1．1《孟德尔豌豆杂交实验（一）》（共44张PPT）

(课件网) 子一代: P 子二代: × 亲本: 杂交: 自交: 遗传图谱中的符号： F1 F2 母本:♀ 父本:♂ 1、一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的男孩，于是丈夫怨妻子不忠而提出离婚，如果你是法官，你会怎么判定？ 2、医院里同时生了两个孩子，由于护士的疏忽，孩子放在一起，不知是谁生的孩子。经查一个孩子的血型是A型血，另一个孩子是O型血。两对夫妇的血型是：一对是（男A型，女AB型），另一对夫妇是（男A型，女B型），如果你是医生，你能确认孩子是谁生的吗？ 第1节孟德尔的豌豆杂交试验（一） 问题探讨： 不同颜色的牡丹： 红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？ 红墨水与蓝墨水混合后的颜色？ 混合后能否再将这两种墨水分开？ 因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，子代的性状介于双亲之间；这种观点称为融合遗传。 + 品红色（介于红色和蓝色之间） 有位科学家大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？ 不能 遗传学的奠基人--孟德尔 雄花 两性花 雌花 雄蕊→花粉→精子 雌蕊→子房→卵子 。 单性花 为什么用豌豆做遗传实验易成功？ 传粉 自花传粉（自交） 异花传粉（杂交） 父本： 母本： 正交 反交 接受花粉的植株 供应花粉的植株 原因1、豌豆是自花传粉（自交）而且是闭花授粉 结果：自然状态下一般都是纯种； 优势：实验结果既可靠，又容易分析 1、去雄:除去未成熟花的全部雄蕊。 2、去雄后套袋 3、传粉 4、传粉后再套袋 P F1 原因2、豌豆花大，易于进行人工杂交； 原因3、具有稳定遗传的、易于区分的性状， 如高茎、矮茎。 优势：实验结果容易观察和分析 性状:生物体的形态特征和生理特征的总和 如：豌豆的花色、种子形状、茎的高矮等 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。 例：豌豆种子形状的圆粒和皱粒 同种 同一种 性状 不同表现 类型 相对性状： 1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ ） 2）兔的白毛与黑毛 （ ） 3）狗的长毛与卷毛 （ ） 请判断下列性状是否为相对性状： 不是 是 不是 4下面都不属于相对性状的是 （ ） ①红葡萄与白葡萄 ②黄菊花与白菊花 ③黑头发与黄皮肤 ④白猫与黑狗 ⑤高杆水稻与矮杆水稻 ⑥黄牛与奶牛 A、①②⑤　 　B、①②③　　 C、③④⑥　　 D、③④⑤ C 5、下列各对性状中，属于相对性状的是 　A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 　D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 6、判断下列各项是否属于相对性状 A、家鸡的毛腿和长腿 B、羊的白毛与牛的黄毛 C、绵羊的白毛和牛的黑毛 D、狗的长毛和黑毛 E、人的双眼皮和单眼皮 7．一种生物的同一种性状 的不同表现类型被称之为相对性状。 下列不属于相对性状的是（ ） A．兔的白毛与黑毛 B．人的体重与身高 C．豌豆的红花与白花 D．水稻的糯性与非糯性 8. 用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是（ ） A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 D．人工授粉后，应套袋 面对这些多性状，如果是你该如何研究呢？是从复杂到简单？ ———选择了一对相对性状（株高）的遗传实验 P（亲本） F1 （子一代） 讨论： 为什么子一代全是高茎呢? 难道矮茎就这样消失了吗，还是它依然存在只是隐藏起来了？如果这样，如何证明？ 一对相对性状的杂交实验 F2(子二代） 787 : 277 3: 1 显性性状 隐性性状 性状分离 ♀ ♂ ♂ ♀ F2代中出现的3:1的分离比不是偶然，而是具有一定规律的。 配子 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 3 ： 1 F2的基因型及比例 F2的表现型及比例 DD:Dd：DD 1 : 2 ： 1 高茎：矮茎 3 ： 1 F2中杂种与纯种 杂种：纯种 1 ： 1 你们认为关键要验证什么? F1代 ... ...