4,7《岩石、矿物和我们》课件+教案+练习+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 教科版科学四年级下4.7《岩石、矿物和我们》教学设计 课题 岩石、矿物和我们 单元 4 学科 科学 年级 4 学习 目标 科学知识1、岩石和矿物的特性决定了它们的用途。2、岩石和矿物在生产和生活中用途很广，人类的生存离不开岩石和矿产资源。3、岩石和矿物是地球上宝贵的资源，我们要很好地保护和利用。 科学探索1、通过调查、查阅资料等形式，了解岩石和矿物的用途。2、通过调查、访问、查阅资料等形式，了解人类在开发、利用、保护岩石和矿物等方面的活动。3、通过交流、讨论和分类，比较全面地认识岩石和矿产对人类的意义。科学探索1、岩石和矿物是宝贵的资源，要很好地保护和利用。2、关注人类在开发、利用、保护岩石和矿物等方面的种种行为，树立保护、合理利用岩石和矿物的意识。3、乐于在课外继续从事有关岩石、矿物的探究活动。 重点 了解岩石和矿物的用途以及对人类的意义 难点 如何保护和利用矿产资源 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 根据你的调查，选择两种矿物或岩石，详细说说它们在生产和生活中的用途。根据你的调查，选择两种矿物或岩石，详细说说它们在生产和生活中的用途。 调查记录岩石或矿物名称 用途 回答交流 调查学生对岩石和矿物用途的了解情况 讲授新课 一、岩石和矿物的用途1、收集的方法和途径是多样的，你采用了哪种？【小结】①网络、书籍、报刊查询 ②走访、调查进行搜集③课文中寻找信息2、相互交流中，我们了解了更多岩石和矿物的用途。主要体现在哪些方面？【小结】（1）原始人用石头做工具（2）石头可以盖房子、 铺路、修堤坝（3）矿石可以冶炼金属例如，①磁铁矿、赤铁矿提取铁 ②方铅矿提取铅 ③黄铜矿、斑铜矿提取铜（4）一些化工产品和农用化肥来自矿物例如，①化工工业利用黄铁矿制硫酸，利用石盐制取纯碱、烧碱、盐酸、氯气 。②农业上把钾盐作为钾肥，把磷灰石作为磷肥的来源 。（5）有些生活用品是用矿物和岩石制成的①铜、铝作电线 ②云母、滑石作绝缘材料 ③金刚石作研磨及切割材料④宝石、玉石制成装饰品（6）矿物和岩石也可制作医疗用品例如，中药利用石膏的清热作用、朱砂的安神镇静作用、硼砂的清热消炎和解毒防腐的作用等，对不同的疾病进行治疗。（7）引导学生思考：人们发现喜马拉雅山上有海洋动物化石，这说明了什么？【明确】喜马拉雅山原来是海洋，由于地壳的上升变成了山脉。科学家利用化石研究地球的运动变化。3、更多的矿物和岩石用途信息该怎样整理？【提示】可通过根据矿物和岩石的不同用途进行分类。分类标准 岩石或矿物名称冶炼金属 建筑材料 生活用品 医药 【参考】4、岩石和矿物对人类有什么重要意义？【小结】人类社会的发展、科学技术的进步，都与矿物资源的开发和利用密不可分。从远古的石器时代开始，经过青铜器时代、铁器时代、钢铁时代，一直发展到石油时代、硅的时代，随着生产的发展和科学技术的进步，人类发现和加以利用的矿产资源种类越来越多，应用的范围也越来越广。二、保护岩石和矿产资源1、我们为什么要保护岩石和矿产资源？【明确】（1）岩石和矿物是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。它们被开采后，就不能再生了。（2）从我国的矿产资源现状看我国已发现各种矿产171种，是世界上矿种较齐全的少数国家之一，其中稀有金属矿、钨矿、锡矿等20多种矿产的探明储量居世界前列。但人均占有量只有世界平均水平的5800，居世界第53位。2、怎样保护和合理利用岩石和矿产资源？【明确】我国《矿产资源法》规定：矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。三、课堂练习：判断题1、导线里的铜是从矿物中提炼出来的。（ ） 2、岩石和矿产资源是可再生资源。（ ） 3、矿产资源任 ... ...