(课件网) 两条直线的位置关系 （第1课时） 鲁教版 六年级下册第七章 相交线与平行线 图片欣赏: 相交线： 若两条直线只有一个公共点，我们称这两条直线为相交线 . 探究活动1 探究活动1 平行线： 不相交的两条直线叫做平行线. 在同一平面内， 不相交的两条直线叫做平行线. 在同一平面内，两条直线的位置关系有哪几种？ 探究活动1 （垂直的两条直线是特殊的相交线） 分类思想 1.用手中的纸片折出两条相交的直线并用彩色笔沿折痕画出这两条直线。 2.用数字标出图中所有小于180°的角。 折纸活动 2 4 1 A B C D O 探究活动2 对顶角 ● 1 A C D B O 对顶角的性质：对顶角相等。 探究活动2 走进生活： 走进生活： 有一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数吗？你能说出所量角的度数是多少吗？为什么？ 走进生活 2 1 4 A B C D O 互为补角： 如果两个角的和是180°，那么称这 两个角 互为补角 ，简称“互补”。 探究活动3 补角的性质： 同角或等角的补角相等 2 4 1 A B C D O 探究活动4 折纸活动 互为余角：如果两个角的和是90°，那么称这两个角互为余角 ，简称“互余”。 E D O 4 3 探究活动5 余角的性质：等角的余角相等 探究活动6 探究活动1 余角的性质： 同角或等角的余角相等 考考眼力：找出图中互补的角和互余的角 反馈练习 谈谈收获： 一、本节课你学会了哪些知识？ 二、本节课你学到了哪些思想方法？ 三、本节课你还有什么困惑？ 愿习美教育带给你不一样的感受，愿每位同学都能做最好的自己。 再 见
