3.2 侦测判断 表格式教案（2课时）

进度 第3单元 第2节（课）第1课时 课型 新授 备课时间 课题（内容） 02 侦测判断 授课时间 教学 目标 1.继续学习scratch软件。2.继续设计游览的脚本。 3.学会用事件进行侦测判断，能设计出用“如果”类的脚本。 4.培养和训练编程的思维。 重点 难点 关键 教学重点：继续熟悉scratch的各个功能，学会用事件进行侦测判断，能设计出用“如果”类的脚本。，培养和训练编程思维。 教学难点：学会用事件进行侦测判断，能设计出用“如果”类的脚本。培养和训练编程思维。 教具 网络机房 教 学 过 程 及 板 书 设 计 【导入】同学们，在欢欢去熊猫馆的道路上，有许多可爱的小动物和花草，欢欢是个有环保意识的孩子，在去熊猫馆的路上，从不伤害动物，也不踩踏花草。那今天我们就来设计不践踏草地（不碰到绿色）的脚本。【任务分析，想一想】欢欢必须沿着旅游通道行走，而不能随意穿过草坪。怎么解决这个问题呢？如何判断欢欢碰到了草坪： 欢欢碰到草坪时，该怎么办： 【技能学习，看一看】 1.颜色侦测“侦测”类里的 积木，可以用来判断是否碰到了指定的颜色。鼠标单击，用拾色器 选取颜色， 就可以为侦测积木指定颜色了。 【想一想】碰到角色能否被侦测呢？【练习】完成取色的脚本。 ◆学生完成练习，教师巡视指导。 ◆学生汇报交流。2.条件判断“控制”类的配合，可以实现欢欢碰到指定颜色就后退的效果。欢欢：爷爷，为什么有时碰到绿色没有后退呢？ 爷爷：你要重复不停的侦测才行啊。 教 学 过 程 及 板 书 设 计 ◆学生完成练习，教师巡视指导。 ◆学生汇报交流。【小结】 今天，我们学习了侦测功能，关键是对积木功能的理解，并且知道重复积木的重要性。希望同学们课后多加练习，能熟练的使用。 课后小结 进度 第3单元 第2节（课）第2课时 课型 新授 备课时间 课题（内容） 02 侦测判断 授课时间 教学 目标 1.继续学习scratch软件。2.继续设计游览的脚本。 3.学会用事件进行侦测判断、角色位置进行初始化能，设计出用“如果”类的脚本。 4.培养和训练编程的思维。 重点 难点 关键 教学重点：继续熟悉scratch的各个功能，学会用事件进行侦测判断，能设计出用“如果”类的脚本。，培养和训练编程思维。 教学难点：学会用事件进行侦测判断，能设计出用“如果”类的脚本。培养和训练编程思维。 教具 网络机房 教 学 过 程 及 板 书 设 计 【导入】同学们，上节课我们完成了侦测判断的积木设计，今天，我们将继续完成我们的侦测判断的作品。【趣味编程，做一做】1.根据侦测结果，有条件地约束角色移动，使欢欢不能进入草坪。 2.执行程序，配合键盘上的相应按键，看看是否到达了预期的效果？ 欢欢：我发现再次执行程序时，怎么不能从起点开始呢？ 爷爷，这是因为脚本里没有对角色位置进行初始化。【小提示】初始化的本质是设定程序运行之初背景及角色的各种状态，也能恢复程序运行后可能被改变的状态。在之后放置一个积木，如，就能在点击运行程序时，让角色回到指定的位置。【练习】继续完成自己的设计。 ◆学生完成练习，教师巡视指导。 ◆学生汇报交流。 【小结】 今天，我们完成了侦测的脚本设计，有些同学比较吃力，希望同学们课后多加练习，能熟练的使用。 课后小结 ... ...